【幼儿园小班音乐律动教案】一、活动名称：快乐小动物

二、活动目标：

1. 通过音乐律动，激发幼儿对音乐的兴趣，感受节奏与旋律的美感。

2. 培养幼儿的听觉辨别能力，能根据音乐的变化做出相应的动作反应。

3. 引导幼儿模仿小动物的动作，增强身体协调性和表现力。

4. 体验集体活动的乐趣，培养良好的合作意识和参与意识。

三、活动准备：

- 音乐素材：选择节奏明快、富有童趣的儿歌或轻音乐（如《小动物走路》《两只老虎》等）。

- 动物头饰若干（如小兔、小猫、小狗、小鸭等）。

- 活动场地布置简单，确保幼儿有足够的活动空间。

- 教师提前熟悉音乐内容，准备好引导语和动作示范。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气与幼儿互动：“今天我们要和小动物们一起跳舞，你们想不想和它们做朋友呀？”

播放轻柔的背景音乐，引导幼儿安静坐好，观察教室中的“小动物”图片或头饰，激发兴趣。

2. 节奏感知（5分钟）

教师播放一段节奏明显的音乐，带领幼儿拍手、踏步，感受音乐的节奏。

提问：“你们听到的声音是快还是慢？我们一起来跟着节奏拍拍手吧！”

3. 律动游戏（10分钟）

播放《小动物走路》音乐，教师边唱边做动作，引导幼儿模仿。

例如：

- 小兔子跳跳：双手举高，双脚轻轻跳跃。

- 小猫走路：双手放在耳边，踮脚轻轻走。

- 小狗汪汪：双手在胸前摇摆，像摇尾巴一样。

- 小鸭子游泳：双臂左右摆动，模仿划水动作。

教师鼓励幼儿大胆表现，适时给予表扬和鼓励，增强自信心。

4. 分组互动（8分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个动物头饰，根据音乐进行律动表演。

教师播放音乐，各组轮流展示自己的动作，其他幼儿可以鼓掌加油。

5. 总结分享（2分钟）

教师引导幼儿说一说自己喜欢的动物动作，并邀请几名幼儿分享自己的感受。

最后，教师总结：“今天我们和小动物们一起跳舞，大家做得都非常棒，下次我们还可以玩更多有趣的音乐游戏哦！”

五、延伸活动建议：

- 在区域活动中提供音乐播放器和动物卡片，让幼儿自由选择并模仿动作。

- 鼓励家长在家与孩子一起听音乐、做律动，增进亲子互动。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己喜欢的小动物，并配上简单的动作。

六、注意事项：

- 确保音乐音量适中，避免刺激幼儿感官。

- 注意幼儿的安全，避免剧烈运动造成碰撞。

- 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和帮助。

七、教学反思：

本次活动通过音乐律动的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验，增强了他们的节奏感和表现力。在今后的教学中，可以尝试加入更多不同风格的音乐，丰富幼儿的音乐体验。