【统编人教部编版小学六年级下册道德与法治第一单元教学案】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过本单元的学习，使学生了解我国的基本国情，增强对国家的认同感和归属感；掌握一些基本的法律常识，初步理解公民的权利与义务。

2. 过程与方法：通过情境创设、小组合作、案例分析等方式，引导学生主动参与课堂活动，提高分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、遵纪守法、积极向上的情感态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学

本单元围绕“我爱我的祖国”这一主题展开，主要包括以下几个部分：

- 第一课：《我们共同的家园》

- 第二课：《国家的象征》

- 第三课：《宪法是根本大法》

- 第四课：《公民的权利与义务》

三、教学重点与难点：

重点：

1. 理解我国是一个统一的多民族国家，各族人民团结一心。

2. 认识国旗、国徽、国歌等国家象征的意义。

3. 初步了解宪法的作用和重要性。

难点：

1. 如何将抽象的法律概念转化为学生易于理解的知识点。

2. 引导学生在日常生活中自觉履行公民义务，维护国家利益。

四、教学方法：

1. 情境导入法：通过播放爱国歌曲、展示国家发展成就图片等方式，激发学生的爱国热情。

2. 案例分析法：结合生活中的真实案例，帮助学生理解法律条文的实际意义。

3. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享自己对国家和法律的认识与感受。

4. 多媒体辅助教学：利用视频、动画等形式，增强课堂的趣味性和直观性。

五、教学过程设计：

第一课：我们共同的家园

- 导入：播放一段关于中国地理风貌的视频，引发学生兴趣。

- 讲解：介绍我国的地理位置、人口分布及民族构成。

- 活动：分组绘制“我们的祖国地图”，并标注主要少数民族聚居地。

- 总结：强调中华民族大家庭的团结与和谐。

第二课：国家的象征

- 导入：展示国旗、国徽、国歌的相关图片和视频。

- 讲解：介绍国旗、国徽的设计寓意，国歌的历史背景。

- 活动：学唱国歌，开展“我为国旗添光彩”的主题活动。

- 总结：让学生明白国家象征所代表的尊严与责任。

第三课：宪法是根本大法

- 导入：通过一个简单的小故事引出“法律的重要性”。

- 讲解：介绍宪法的地位和作用，列举宪法中的一些基本权利。

- 活动：模拟“小小法官”角色扮演，体验法律审判的过程。

- 总结：让学生认识到宪法是所有法律的基础，是保护公民权益的“护身符”。

第四课：公民的权利与义务

- 导入：通过“小明的一天”情景剧，展示日常生活中的权利与义务。

- 讲解：讲解公民的基本权利（如受教育权、言论自由等）和义务（如遵守法律、纳税等）。

- 活动：分组讨论“作为小学生，我们应该怎样履行自己的义务？”

- 总结：引导学生树立正确的公民意识，做遵纪守法的好少年。

六、教学评价：

1. 课堂表现：观察学生在课堂中的参与度、回答问题的积极性。

2. 作业反馈：布置相关练习题或小作文，检查学生对知识点的掌握情况。

3. 实践活动：组织一次“我为祖国点赞”主题班会，鼓励学生表达对祖国的热爱。

七、教学反思：

在教学过程中，教师应注重贴近学生的生活实际，避免过于理论化，增强课堂的互动性和实践性。同时，要关注不同层次学生的学习需求，因材施教，确保每一位学生都能有所收获。

八、拓展延伸：

建议学生在课后查阅相关资料，了解我国近年来的发展成就，并撰写一篇短文，题目为《我眼中的祖国》，以加深对国家的认同感和自豪感。

结语：

通过本单元的学习，学生不仅能够掌握基础知识，还能在情感上更加热爱祖国、尊重法律，为今后的成长奠定良好的思想基础。