【幼儿园中班音乐教案:律动（小小帆船）】一、活动目标：

1. 情感目标：通过音乐律动，激发幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的节奏与美感。

2. 能力目标：引导幼儿在音乐中进行简单的身体动作模仿，发展其节奏感和协调性。

3. 认知目标：理解歌曲《小小帆船》的内容，初步感知歌曲所描绘的意境。

二、活动准备：

- 音乐《小小帆船》（适合中班幼儿的轻快旋律）

- 图片或视频素材：展示帆船在海面上航行的画面

- 帆船道具或纸制小船若干

- 蓝色背景布或纸板模拟“大海”

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片或播放视频，引导幼儿观察画面“小朋友，你们见过帆船吗？它是什么样子的？它是怎么在海里航行的？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们对“帆船”的兴趣。

2. 欣赏音乐（5分钟）

播放《小小帆船》音乐，让幼儿安静聆听，感受音乐的节奏和情绪。

提问：“你听到了什么声音？感觉是怎样的？”帮助幼儿初步理解音乐的情绪。

3. 律动游戏（15分钟）

教师带领幼儿跟随音乐做简单的律动动作：

- 手臂模仿“划船”动作，左右摆动

- 身体随节奏轻轻摇晃，模仿“船在海面飘荡”

- 可加入“风吹船动”的动作，如双手举高作“风”，身体随之转动

教师可以边唱边引导，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的节奏。

4. 创意拓展（10分钟）

组织幼儿分组，利用纸船或自制小船，在“大海”背景前进行“航行表演”。

鼓励幼儿用身体动作表现“小船在海面上漂泊”的情景，并尝试用语言描述自己扮演的小船在做什么。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动：“今天我们听了《小小帆船》的音乐，还做了小船的动作，你们觉得有趣吗？”

鼓励幼儿回家后和家长一起分享今天学到的律动，也可以画出自己喜欢的“小帆船”。

四、活动延伸建议：

- 在美工区提供材料，让幼儿制作“小帆船”

- 在科学区投放水盆、小船等物品，开展“船的浮沉”实验

- 结合美术活动，引导幼儿画出“大海中的小帆船”

五、活动反思：

本次活动以音乐律动为核心，结合幼儿的兴趣点，通过直观的视觉材料和有趣的肢体动作，使幼儿在轻松的氛围中感受音乐的魅力。活动中注重幼儿的参与感与互动性，有助于提升他们的音乐感知能力和身体协调能力。今后可根据幼儿的兴趣，进一步拓展相关主题的活动内容。