【幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿初步了解常见动物尾巴的形状、功能及不同动物尾巴的特点。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，增强爱护动物的意识。

二、活动准备：

- 动物图片（如：兔子、猴子、鱼、猫、松鼠等）

- 动物尾巴实物模型或手偶

- 多媒体课件（包含动物尾巴的动画或视频片段）

- 绘画纸、彩笔、胶水、剪刀等手工材料

- 动物尾巴拼图卡片

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一只“尾巴”玩具，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它有什么用处呢？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师展示多种动物的图片，重点突出它们的尾巴。引导幼儿观察并说出：

- 哪些动物有尾巴？

- 它们的尾巴是什么形状的？

- 尾巴有什么作用？

例如：

- 兔子的尾巴是短短的，像一个毛球；

- 猴子的尾巴可以抓住树枝；

- 鱼的尾巴用来游泳；

- 松鼠的尾巴像一把小伞，可以保暖和平衡身体。

3. 游戏互动（10分钟）

游戏一：找尾巴

教师出示动物的身体图片，幼儿找出对应的尾巴，并贴在正确的位置上。

游戏二：尾巴猜猜看

教师描述动物尾巴的特征，让幼儿猜出是哪种动物。

4. 动手操作（15分钟）

分组进行“动物尾巴创意画”活动：

- 幼儿选择自己喜欢的动物图片，用彩笔画出动物的尾巴；

- 也可以用拼图卡片拼出完整的动物形象，然后给尾巴涂色。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，鼓励幼儿回家后和家长一起观察家里的宠物或者电视上的动物，看看它们的尾巴有什么特点。

四、活动延伸建议：

- 在区域角设置“动物尾巴探索区”，投放更多动物尾巴的图片和模型供幼儿自由探索。

- 可以结合美术活动，制作“动物尾巴”主题的手工作品，如尾巴挂饰、尾巴拼贴画等。

五、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达和动手能力，了解他们对动物尾巴的认识程度。同时，鼓励幼儿积极表达自己的想法，培养其科学探究的兴趣。

备注： 本教案注重幼儿的直观体验和趣味性，符合小班幼儿的认知特点，旨在通过多样化的活动形式激发幼儿的好奇心和探索欲望。