【小学美术人教版五年级下册第1课《形的魅力》优质课公开课教案】一、教学基本信息

课程名称：小学美术人教版五年级下册第1课《形的魅力》

授课年级：五年级

课时安排：1课时（40分钟）

教学认识基本几何图形，理解“形”在艺术中的表现力与美感

二、教学目标

1. 知识与技能目标

- 学生能够识别常见的几何图形（如圆形、方形、三角形等），并了解它们的基本特征。

- 学会运用不同形状进行简单的构图与创意表达，初步掌握“形”的组合与变化技巧。

2. 过程与方法目标

- 通过观察、分析和动手实践，激发学生对“形”的兴趣与想象力。

- 引导学生在创作中体验“形”所带来的视觉美感与情感表达。

3. 情感态度与价值观目标

- 培养学生对美术学习的兴趣与审美能力。

- 鼓励学生大胆表达自己的想法，增强自信心与创造力。

三、教学重难点

- 教学重点：认识各种基本几何图形，理解“形”的多样性和表现力。

- 教学难点：如何将不同的“形”进行合理组合，形成有创意的画面。

四、教学准备

- 教师准备：PPT课件、各种几何图形卡片、示范作品、多媒体展示设备。

- 学生准备：绘画工具（铅笔、橡皮、彩笔或水彩笔）、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们生活中有哪些形状？它们有什么特点？”

播放一段关于自然与生活中的“形”的视频片段，让学生直观感受“形”的多样性与美感。

引出课题：“今天我们要一起探索《形的魅力》，看看这些简单的‘形’能带给我们怎样的惊喜。”

2. 新授讲解（10分钟）

- 展示常见的几何图形（圆形、方形、三角形、椭圆形等），讲解每种图形的特点与象征意义。

- 结合生活实例说明“形”在艺术设计、建筑、日常用品中的应用。

- 播放艺术家作品，如蒙德里安的抽象画、毕加索的立体主义作品，帮助学生理解“形”在艺术中的表现方式。

3. 实践操作（20分钟）

- 任务一：拼贴游戏

学生分组，使用提供的图形卡片进行自由拼贴，尝试组合出有趣的画面。

教师巡视指导，鼓励学生大胆尝试不同的组合方式。

- 任务二：创意绘画

学生根据自己的想象，用画笔绘制一幅以“形”为主题的作品。

鼓励学生结合多种形状进行创作，表达个人的情感或故事。

4. 展示与评价（5分钟）

- 学生轮流展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

- 教师与同学共同点评，注重鼓励与肯定，同时提出建设性意见。

六、板书设计

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形的魅力

——认识形状，感受美

圆形：圆润、饱满

方形：稳重、整齐

三角形：稳定、动感

组合变化：创意无限

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七、教学反思

本节课通过直观的教学手段和丰富的实践活动，激发了学生的兴趣与参与热情。在今后的教学中，可以进一步拓展“形”的表现形式，如引入线条、色彩等元素，提升学生的综合艺术素养。

八、作业布置

请同学们回家后观察家中的物品，记录下你发现的“形”，并用简单的图形画出来，下节课带来分享。

备注：本教案为原创内容，适用于小学美术课堂，可根据实际教学情况灵活调整。