【幼儿园小班户外活动教案】一、活动名称：快乐小探险家

二、活动时间：2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

三、活动地点：幼儿园户外活动区

四、适用对象：小班幼儿（3-4岁）

五、活动目标：

1. 身体发展：通过走、跑、跳等动作练习，增强幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 认知发展：在活动中认识自然环境中的简单事物，如花草、树木、小动物等。

3. 情感与社会性发展：培养幼儿的合作意识和团队精神，增强自信心和探索兴趣。

六、活动准备：

- 小篮子若干

- 彩色纸球若干

- 小动物玩偶（如兔子、小熊）

- 音乐播放器

- 安全软垫若干

- 活动路线图（设置简单障碍）

七、活动流程：

1. 热身运动（9:00—9:15）

教师带领幼儿进行简单的热身操，包括伸展、跳跃、转圈等动作，为接下来的活动做好准备。

2. 探索自然（9:15—9:30）

引导幼儿在户外自由观察周围的植物和小动物，鼓励他们用语言表达自己的发现，如“我看到一朵红色的花”、“这里有一只小蚂蚁”。

3. 游戏环节——“小动物找朋友”（9:30—9:50）

教师出示小动物玩偶，让幼儿根据指令找到对应的动物。例如：“请找到小兔子”，幼儿需要跑到指定位置，找到小兔子并带回。

4. 跳跃挑战（9:50—10:10）

设置简单的障碍赛道，如跨过小绳、跳过软垫等，幼儿分组进行比赛，锻炼腿部力量和协调能力。

5. 团队合作游戏——“传递小球”（10:10—10:25）

每组幼儿排成一列，用双手将纸球依次传递给下一位同伴，看哪一组最快完成，培养合作意识和集体荣誉感。

6. 放松活动（10:25—10:30）

教师播放轻柔音乐，带领幼儿做放松操，调整呼吸，结束本次活动。

八、注意事项：

- 活动前检查场地安全，确保没有尖锐物品或危险区域。

- 根据天气情况适时调整活动内容，避免幼儿受凉或中暑。

- 教师全程关注幼儿情绪变化，及时给予鼓励和帮助。

九、活动延伸：

活动结束后，可以组织幼儿画出自己在户外看到的景物或喜欢的小动物，进一步巩固他们的观察力和表达能力。

十、活动反思：

本次户外活动以游戏为主，结合了自然探索与体能锻炼，孩子们参与积极性高，互动效果良好。今后可增加更多互动性强、趣味性高的项目，提升幼儿的综合能力。

备注：本教案为原创内容，旨在提供实际教学参考，适用于幼儿园小班户外活动设计。