【幼儿园大班师德师风自查报告及整改措施】为进一步加强教师职业道德建设，提升教师队伍整体素质，营造良好的育人环境，我园大班教师根据上级教育主管部门的相关要求，结合本班实际情况，认真开展了师德师风自查工作。现将自查情况及整改措施汇报如下：

一、自查情况

1. 思想道德方面

全体教师能够自觉遵守国家法律法规和教师职业道德规范，坚持以“立德树人”为根本任务，注重自身言行举止，努力做到为人师表、以身作则。在日常教学中，能积极引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯。

2. 爱岗敬业方面

教师们普遍具备较强的责任心和事业心，能够认真履行岗位职责，关心爱护每一位幼儿，耐心细致地进行教育教学活动。在班级管理、家园沟通等方面表现出较高的专业素养。

3. 关爱幼儿方面

大部分教师能够尊重幼儿的个性差异，关注幼儿的心理发展，注重正面引导，避免体罚或变相体罚现象的发生。同时，重视与家长的沟通合作，共同促进幼儿健康成长。

4. 廉洁从教方面

教师们均能严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受家长礼品、礼金，不从事有偿补课等违规行为，保持了良好的职业形象。

二、存在问题

尽管整体情况良好，但在自查过程中也发现一些需要改进的问题：

1. 个别教师在面对突发情况时情绪控制能力有待提高，存在急躁情绪，影响了与幼儿及家长的沟通效果。

2. 部分教师在理论学习上不够深入，对新时代师德师风建设的要求理解不够全面。

3. 在家园共育方面，部分教师与家长的沟通方式仍需优化，缺乏更有效的互动机制。

三、整改措施

针对上述问题，我园大班教师将采取以下措施加以整改：

1. 加强师德教育，提升职业素养

定期组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件，增强教师的职业责任感和使命感。通过案例分析、经验交流等形式，提升教师的思想认识和道德修养。

2. 强化情绪管理，改善沟通方式

开展教师心理调适培训，帮助教师掌握科学的情绪调节方法，提升应对突发事件的能力。同时，鼓励教师多角度思考问题，增强与幼儿及家长的沟通技巧。

3. 深化家园共育，构建良性互动

建立更加完善的家园沟通机制，如定期召开家长会、设立家校联系本、利用微信群等方式，增进家园互信，形成教育合力。

4. 完善监督机制，确保落实到位

建立师德师风检查制度，由园领导、教师代表组成监督小组，定期对教师的师德表现进行评估，并将结果纳入绩效考核，推动师德建设常态化、制度化。

四、结语

师德师风建设是一项长期而重要的工作，关系到教育的质量和孩子的成长。我园大班教师将以此次自查为契机，不断总结经验，查找不足，持续改进工作作风，努力打造一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍，为幼儿营造一个健康、和谐、充满爱的成长环境。