【幼儿园2023-2024学年园本培训计划)】为全面提升我园教师的专业素养与教育教学能力，促进幼儿全面发展，结合我园实际发展需求和教育改革方向，特制定《幼儿园2023-2024学年园本培训计划》。本计划旨在通过系统、科学的培训内容和形式，增强教师队伍的整体素质，推动园所教育质量持续提升。

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕“以儿童为本”的教育理念，结合新时代学前教育发展趋势，注重理论与实践相结合，强化教师专业成长路径，构建学习型教师团队。

二、培训目标

1. 提升教师的教育理念和教学技能，增强课程设计与实施能力。

2. 强化教师在幼儿行为观察、心理发展、家园共育等方面的专业能力。

3. 促进教师之间的经验交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 增强教师的信息化应用能力，提升现代教育技术在教学中的运用水平。

三、培训内容与形式

1. 专题讲座：邀请专家或骨干教师开展关于儿童心理发展、游戏化教学、家园沟通等主题的讲座，帮助教师更新教育观念。

2. 教学观摩与研讨：组织教师进行公开课展示、听课评课活动，促进教学经验的分享与反思。

3. 案例分析与研讨：结合日常教学中遇到的实际问题，开展案例分析与小组讨论，提升教师的问题解决能力。

4. 信息技术培训：针对多媒体教学、教育资源平台使用等内容进行专项培训，提高教师的信息化教学水平。

5. 师德师风建设：加强教师职业道德教育，树立良好职业形象，营造积极向上的工作氛围。

四、培训时间安排

本学年培训将分阶段进行，每学期安排不少于4次集中培训，并结合日常教研活动开展灵活多样的学习方式。具体时间安排将根据园务工作实际进行调整并提前通知。

五、保障措施

1. 成立园本培训领导小组，由园长牵头，负责培训工作的统筹与实施。

2. 建立教师培训档案，记录每位教师的学习情况与成长轨迹。

3. 鼓励教师积极参与各类进修与学习活动，提供必要的支持与资源保障。

4. 定期评估培训效果，及时调整培训内容与方式，确保培训质量。

六、结语

园本培训是提升教师专业素养的重要途径，也是推动幼儿园可持续发展的关键举措。希望通过本年度的系统培训，进一步激发教师的学习热情，提升整体教学质量，为幼儿创造更加优质、丰富的成长环境。

幼儿园教务处

2023年9月