【小班舞蹈小猪佩奇教案】一、活动名称：

小班舞蹈《小猪佩奇》

二、活动目标：

1. 通过音乐和动作模仿，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

2. 引导幼儿感受节奏感，培养身体协调能力。

3. 鼓励幼儿在活动中大胆表现，增强自信心。

4. 通过角色扮演，加深幼儿对《小猪佩奇》动画形象的认识。

三、活动准备：

1. 背景音乐：《小猪佩奇》主题曲或相关轻快音乐。

2. 图片或视频素材：展示小猪佩奇及其朋友的可爱形象。

3. 简单道具：如小猪头饰、围巾等（可选）。

4. 教室布置：营造轻松愉快的舞蹈氛围。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导：“小朋友们，今天我们要和一位好朋友一起跳舞，它就是——小猪佩奇！你们喜欢它吗？我们一起来看看它的舞蹈吧！”

播放《小猪佩奇》主题音乐，配合简单的动作模仿，如拍手、转圈等，让幼儿初步感受节奏。

2. 基本动作学习（10分钟）

教师边示范边讲解动作：

- “小猪佩奇最喜欢跳泥巴了，我们一起学它的动作吧！”

动作一：双手放在胸前，左右摆动，像小猪摇摆。

动作二：双脚交替跳跃，模拟踩水坑的动作。

动作三：双手举高，左右转动，模仿小猪转圈。

鼓励幼儿跟随教师一起练习，教师给予积极的鼓励和反馈。

3. 合作表演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如小猪佩奇、小兔瑞贝卡、小马佩德罗等），根据角色特点设计简单动作，并进行小组合作表演。

教师可以协助编排动作，帮助幼儿更好地理解和表达角色特征。

4. 游戏互动（5分钟）

组织“找朋友”游戏：播放音乐，幼儿自由走动，当音乐停止时，听到指令“小猪佩奇请站起来”，所有扮演小猪佩奇的小朋友立刻做出指定动作。

通过游戏增强趣味性，同时巩固所学动作。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的感受：“今天我们和小猪佩奇一起跳舞，开心吗？你最喜欢哪个动作？”

鼓励幼儿回家后和家长一起模仿舞蹈动作，增进亲子互动。

五、活动延伸建议：

1. 在美工区投放材料，让幼儿制作小猪佩奇的手偶或头饰。

2. 在语言区提供《小猪佩奇》绘本，引导幼儿讲述故事。

3. 结合音乐区，让幼儿尝试用打击乐器为舞蹈伴奏。

六、注意事项：

1. 活动中注意安全，避免拥挤碰撞。

2. 根据幼儿能力调整动作难度，确保每个孩子都能参与。

3. 多使用鼓励性语言，增强幼儿的自信心和参与热情。

七、反思与评价：

本次活动以幼儿熟悉的动画形象为切入点，结合音乐和舞蹈，激发了幼儿的学习兴趣。通过模仿、合作和游戏，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，也增强了团队意识和表现力。今后可进一步丰富教学内容，增加更多互动环节，提升整体活动效果。