【小学图书室工作总结】随着本学期教学工作的逐步推进，我校图书室在全体师生的共同努力下，顺利完成了各项任务。回顾这一阶段的工作，我们坚持以服务教学、服务师生为宗旨，不断优化图书管理流程，提升服务质量，努力营造良好的阅读环境，为学校的教育教学工作提供了有力支持。

首先，在图书资源建设方面，我们根据学校课程设置和学生阅读需求，及时更新了馆藏书籍，增加了适合小学生阅读的科普类、文学类、历史类等各类书籍。同时，针对不同年级学生的认知水平，进行了分类整理，确保每本书都能找到合适的读者群体。

其次，在图书借阅管理上，我们进一步完善了借阅制度，规范了借还流程，提高了图书流通效率。通过引入电子管理系统，实现了图书信息的数字化管理，方便师生查询和借阅。此外，我们还定期对图书进行清点和维护，确保书籍的完好性和可用性。

在阅读推广方面，我们积极组织开展了形式多样的读书活动。如“好书推荐”、“读书分享会”、“经典诵读比赛”等，激发了学生的阅读兴趣，增强了他们的阅读能力。同时，我们还与语文教师密切配合，将课外阅读纳入教学计划，推动了“书香校园”的建设。

另外，图书室的环境卫生和安全管理工作也得到了高度重视。我们定期打扫卫生，保持室内整洁，同时加强了防火、防盗等安全措施，确保图书资料的安全存放。

当然，在工作中我们也发现了一些不足之处。例如，部分学生阅读习惯仍需进一步培养，图书室的开放时间还需更加灵活，以满足更多师生的需求。对此，我们将认真总结经验，查找问题根源，制定切实可行的改进措施，不断提升图书室的服务质量和管理水平。

总之，本学期的小学图书室工作在全体工作人员的努力下取得了阶段性成果。今后，我们将继续坚持以学生为中心，不断优化服务内容，丰富阅读资源，努力打造一个更加温馨、高效、充满书香的学习空间，为学生的全面发展贡献力量。