【部编版七年级上册语文第17课《动物笑谈》课文原文及教案】在语文教学中，课文的选取往往不仅注重语言表达的优美，更强调思想内涵与生活实际的结合。《动物笑谈》作为部编版七年级上册语文教材中的第17课，正是这样一篇兼具趣味性与教育意义的文章。它通过生动有趣的故事，引导学生关注人与动物之间的关系，培养他们对自然和生命的尊重与热爱。

一、课文原文简介

《动物笑谈》是一篇记叙文，作者以轻松幽默的笔调讲述自己与动物之间发生的趣事。文章围绕“我”与动物之间的互动展开，通过一系列具体的事件，展现了人与动物之间那种独特的情感联系。无论是与猫、狗的日常相处，还是与鸟类、昆虫的交流，都体现出作者对动物的深厚感情和细致观察。

文中语言朴实自然，描写细腻，富有生活气息，容易引起学生的共鸣。同时，文章也传达出一个重要的理念：人与动物是朋友，应该和谐共处。

二、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习并积累一些描写动物的词语和句式。

- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，深入理解课文内容。

- 引导学生从文本中提取信息，进行归纳总结。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生关爱动物、尊重生命的情感。

- 激发学生对自然和生活的热爱与好奇心。

三、教学重点与难点

- 教学重点

- 理解文章所传达的情感与思想。

- 掌握描写动物的方法和技巧。

- 教学难点

- 如何引导学生从文字中感受到作者与动物之间的情感联系。

- 如何将课文内容与现实生活相联系，提升学生的综合素养。

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过提问或展示图片的方式引入课题：“你有没有和小动物有过有趣的经历？今天我们要学习的这篇课文，就是关于‘我’和动物之间的故事。”

2. 初读课文（10分钟）

学生自由朗读课文，整体感知文章内容。教师可以提出以下问题引导学生思考：

- 文中主要写了哪些动物？

- “我”和它们之间发生了哪些有趣的事情？

- 作者想通过这些故事表达什么？

3. 精读分析（20分钟）

教师带领学生逐段分析课文，重点讲解以下几个方面：

- 语言特色：本文语言生动形象，多用比喻、拟人等修辞手法。

- 人物形象：通过具体事例了解“我”的性格特点。

- 情感表达：体会作者对动物的喜爱之情。

4. 小组讨论（10分钟）

分小组讨论以下问题：

- 如果你是文中的“我”，你会怎样与动物相处？

- 你觉得人和动物之间应该建立怎样的关系？

5. 总结提升（5分钟）

教师总结课文内容，强调人与动物和谐共处的重要性，并鼓励学生在生活中多观察、多思考，学会与自然为友。

五、作业布置

1. 写一篇短文，描述你与小动物之间的一次有趣经历。

2. 阅读相关课外文章，比较不同作者对动物的不同描写方式。

六、教学反思

在本课的教学过程中，应注重激发学生的兴趣，避免枯燥的讲解。通过情境创设、互动讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，感受文学的魅力。同时，也要引导学生关注现实，培养他们的同理心与责任感。

结语：

《动物笑谈》不仅是一篇优美的记叙文，更是一堂生动的生命教育课。它让我们在笑声中体会到人与动物之间的温情，在故事中感悟到人与自然的和谐之美。希望每一位学生都能从中获得启发，学会尊重生命，热爱生活。