一、教学

本单元为北师大版三年级上册数学教材中的“乘法”部分，主要涵盖三位数与一位数的乘法运算、估算、解决问题等内容。通过本单元的学习，学生将掌握基本的乘法计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标：

1. 知识与技能：

- 掌握三位数乘以一位数的竖式计算方法；

- 能够进行简单的乘法估算；

- 理解乘法在现实生活中的应用，提高解决问题的能力。

2. 过程与方法：

- 通过情境创设和动手操作，引导学生自主探索乘法的计算规律；

- 培养学生的逻辑思维能力和合作学习意识。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对数学学习的兴趣；

- 增强学生用数学知识解决实际问题的信心。

三、教学重难点：

- 重点： 三位数乘以一位数的竖式计算方法。

- 难点： 进位的处理以及乘法在实际生活中的灵活运用。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、练习题卡、实物教具（如小棒、数字卡片）；

- 学生准备：练习本、铅笔、橡皮等文具。

五、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过一个生活情境引入课题：“同学们，我们学校要组织一次秋游活动，每辆车可以坐46人，如果租了8辆车，一共能坐多少人？”

引导学生思考如何计算，并引出“乘法”的概念。

2. 新知讲解（15分钟）

- 知识点一：三位数乘以一位数的竖式计算

教师通过板书演示，逐步讲解计算步骤：

例如：462 × 3

- 先算个位：2×3=6

- 再算十位：6×3=18，进1

- 最后算百位：4×3=12，加上进位1得13

结果为1386。

强调进位的重要性，提醒学生注意书写规范。

- 知识点二：乘法估算

举例说明如何将三位数近似为整十或整百进行估算，如：

462 × 3 ≈ 460 × 3 = 1380，让学生体会估算的实用性。

3. 巩固练习（15分钟）

- 课堂练习：

教师出示几道三位数乘一位数的题目，如：

235 × 4 = ?

678 × 2 = ?

学生独立完成，教师巡视指导。

- 小组合作：

将学生分成小组，每组完成一道综合题，如：

“一本故事书有238页，小明每天读5页，一周能读完吗？”

鼓励学生用不同的方法解答，培养合作意识和思维多样性。

4. 总结提升（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调三位数乘一位数的计算步骤和注意事项；

- 提问学生：“在生活中，你还遇到过哪些可以用乘法解决的问题？”

5. 布置作业（2分钟）

- 完成课本第32页的练习题；

- 自选一道乘法题，用两种不同的方法进行计算并比较结果。

六、板书设计：

```

462

× 3

-------

1386

```

七、教学反思（课后填写）：

本节课通过生活情境导入，激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够掌握三位数乘一位数的计算方法。但在进位处理方面，仍有少数学生存在错误，需在后续教学中加强练习与个别辅导。

备注：

本教案根据北师大版三年级上册数学教材编写，结合教学实际，注重学生能力的培养和知识的迁移应用，力求实现高效课堂。