一、活动名称：

《老鼠钻洞》

二、适用年龄：

3-4岁幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏了解“老鼠钻洞”的基本动作，感知空间的变化与身体的协调性。

2. 技能目标：发展幼儿的身体协调能力、灵活性和反应能力。

3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养合作意识和规则意识。

四、活动准备：

1. 材料准备：软垫若干、呼啦圈或塑料管（用于模拟“洞”）、小老鼠头饰若干。

2. 环境布置：在活动室内设置多个“洞”，如用软垫搭成拱门，或用呼啦圈摆成通道。

3. 音乐准备：轻快的背景音乐，营造轻松愉快的游戏氛围。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事引入：“有一天，一只小老鼠要出去找食物，路上遇到了很多‘洞’，它需要灵活地钻过去才能安全到达。”

引导幼儿想象自己是一只小老鼠，激发他们的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）

带领幼儿做简单的身体活动，如：

- 跳跳跳（模仿老鼠跳跃）

- 伸伸手（拉伸手臂）

- 转转腰（活动腰部）

- 弯弯腰（模仿钻洞动作）

3. 游戏讲解与示范（5分钟）

教师讲解游戏规则：

- 幼儿戴上小老鼠头饰，扮演“小老鼠”。

- 在“洞”之间来回跑动，听到指令后迅速钻过“洞”。

- 游戏过程中要注意安全，不推挤，听从指挥。

教师进行动作示范，重点指导“钻”的动作：身体弯曲，手脚协调，快速通过。

4. 游戏进行（15分钟）

- 将幼儿分成两组，轮流进行游戏。

- 教师发出指令：“小老鼠出发！”孩子们开始跑动，听到“钻洞”时立即钻过“洞”。

- 随着游戏进行，可以增加难度，如：

- 改变“洞”的位置

- 加入障碍物

- 增加时间限制

5. 放松活动（5分钟）

游戏结束后，带领幼儿做一些放松动作，如：

- 慢慢走一圈

- 拉伸四肢

- 深呼吸

- 互相拍拍背，缓解疲劳

六、活动延伸：

1. 绘画活动：引导幼儿画出自己心目中的“老鼠钻洞”场景。

2. 语言表达：鼓励幼儿讲述自己在游戏中的感受和经历。

3. 角色扮演：在区域活动中设置“老鼠钻洞”情境，让幼儿自由发挥。

七、注意事项：

1. 确保游戏场地安全，避免幼儿摔倒或碰撞。

2. 根据幼儿的能力调整游戏难度，做到因材施教。

3. 注意观察幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和引导。

八、活动反思：

通过本次《老鼠钻洞》活动，幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体协调性和反应能力，同时增强了团队合作意识。在今后的活动中，可进一步丰富游戏形式，提升幼儿的参与兴趣和运动能力。