为激发低年级学生对语言表达的兴趣，提升其口头表达能力和想象力，同时营造良好的校园文化氛围，特策划本次“低年段儿童讲故事比赛专场”。通过活动的开展，不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中展示自我，还能增强他们的自信心与表现力。

一、活动主题

“童声童趣，讲述精彩”

二、活动目的

1. 激发低年级学生对阅读和表达的兴趣；

2. 提高学生的语言组织能力与表达技巧；

3. 培养学生良好的倾听习惯和团队合作精神；

4. 营造积极向上、充满童真的校园文化氛围。

三、活动时间

2025年4月15日（星期二）上午9:00—11:30

四、活动地点

学校多功能教室

五、参赛对象

一年级至二年级全体学生

六、活动形式

1. 个人讲故事比赛：每位参赛者自选一个适合低龄儿童的故事进行讲述，时间为3-5分钟；

2. 故事内容要求健康向上，富有教育意义，语言生动形象；

3. 可适当加入动作、表情等表演元素，增强感染力。

七、活动流程

1. 开场致辞（5分钟）

- 主持人介绍活动背景及规则

- 校领导或班主任代表讲话

2. 比赛环节（60分钟）

- 学生按抽签顺序依次上台讲述故事

- 每位选手结束后由评委打分并点评

3. 互动环节（15分钟）

- 观众提问或小游戏互动，活跃现场气氛

4. 颁奖仪式（10分钟）

- 公布比赛结果，颁发奖状与小礼品

5. 总结发言（5分钟）

- 教师总结活动成果，鼓励学生继续参与语言类活动

八、评分标准

1. 内容表达（40%）：语言流畅，条理清晰，有感染力

2. 表现力（30%）：肢体语言、表情丰富，能吸引听众注意力

3. 创意性（20%）：故事选择新颖，表达方式有创意

4. 时间控制（10%）：严格遵守规定时间

九、奖项设置

1. 一等奖：1名

2. 二等奖：2名

3. 三等奖：3名

4. 优秀奖：若干名

十、准备工作

1. 宣传动员：提前两周通过班会、海报等形式进行宣传，鼓励学生积极参与；

2. 报名统计：各班班主任负责组织报名，并提交参赛名单；

3. 场地布置：提前布置好比赛场地，准备好音响、计时器、评分表等设备；

4. 评委安排：邀请语文教师、班主任代表担任评委，确保公平公正；

5. 后勤保障：安排专人负责现场秩序、摄影记录等工作。

十一、注意事项

1. 参赛学生需提前准备故事稿，可由家长协助修改；

2. 比赛过程中保持安静，尊重每一位选手的表现；

3. 活动结束后，各班做好总结反馈，鼓励学生持续参与语言类活动。

通过本次“低年段儿童讲故事比赛专场”，不仅能够展现孩子们的语言魅力，也能在寓教于乐中促进他们的全面发展。希望每一位孩子都能在这次活动中收获快乐、自信与成长。