一、基础积累

1. 《送东阳马生序》的作者是______，他是______代著名文学家、思想家。

2. 文中“序”是一种文体，通常用于_________。

3. “余幼时即嗜学”中的“嗜”意思是________。

4. “无从致书以观”中的“致”意思是________。

5. “录毕，走送之”中的“走”的意思是________。

二、词语理解

请解释下列加点词的意思：

1. 尝趋百里外：

2. 援疑质理：

3. 卒获有所闻：

4. 负箧曳屣：

5. 同舍生皆被绮绣：

三、句子翻译

将下列句子翻译成现代汉语：

1. 余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。

2. 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

3. 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

4. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

5. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

四、内容理解

1. 作者在文中主要讲述了自己________的经历，目的是为了勉励后学。

2. 文中提到“余虽愚，卒获有所闻”，这句话表达了作者怎样的态度？

3. 作者为什么“不敢出一言以复”？

4. 文中通过对比“同舍生”和“我”的生活状况，意在说明什么道理？

5. 本文的中心思想是什么？

五、拓展思考

1. 结合你自己的学习经历，谈谈你对“穷且益坚，不坠青云之志”的理解。

2. 你认为作者在文中所表达的“苦学精神”对今天的青少年有何启示？

3. 如果你是“东阳马生”，读了这篇文章后会有什么感想？

参考答案

一、基础积累

1. 宋濂；明

2. 临别赠言或述事记行

3. 痴迷、爱好

4. 得到、取得

5. 跑、快走

二、词语理解

1. 曾经跑到百里之外

2. 提出疑难，询问道理

3. 最终获得了一些知识

4. 背着书箱，拖着鞋子

5. 都穿着华丽的衣服

三、句子翻译

1. 我小时候就特别喜欢读书，但家里贫穷，没有办法买书来看。

2. 每次都向有书的人家借书，亲手抄写，计算好日期归还。

3. 那些前辈品德高尚，声望很高，学生弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微缓和过脸色。

4. 我站在他身边，提出疑问，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。

5. 况且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢？

四、内容理解

1. 求学

2. 表达了作者虽然天资不高，但通过勤奋努力最终有所收获的坚定信念。

3. 因为先生威严，不敢随便说话。

4. 强调了学习环境的重要性，也说明了一个人只要勤奋刻苦，就能克服困难，实现理想。

5. 通过讲述自己艰苦求学的经历，勉励后人要珍惜学习机会，勤奋刻苦。

五、拓展思考

（略，根据个人理解作答）