一、教材分析

《峨眉山月歌》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句，描绘了作者在月光下对家乡和亲人的思念之情。这首诗语言优美，意境深远，是学习古诗词的理想范例。通过本课的学习，学生能够体会诗歌中的情感表达，并掌握一定的古诗鉴赏能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：了解李白及其作品风格；理解诗句含义，背诵并默写全诗。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式感受诗歌的艺术魅力；学会运用联想和想象来解读诗歌内容。

3. 情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣，培养热爱祖国文化的意识。

三、教学重难点

- 重点：理解诗句大意及背后蕴含的思想感情。

- 难点：引导学生从不同角度去欣赏诗歌之美。

四、教学准备

教师需提前准备好相关资料如PPT课件、图片等辅助材料；同时鼓励学生查找关于李白生平以及峨眉山的相关信息作为预习作业。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示几张峨眉山风景的照片，请同学们谈谈自己所知道的有关这座名山的故事或传说。

- 引出今天要学习的内容——李白的《峨眉山月歌》。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，注意字音准确、节奏分明。

- 教师示范朗读一遍后带领全班齐声朗读。

3. 细读品味（20分钟）

- 分析每一句的意思，特别是“峨眉山月半轮秋”、“影入平羌江水流”这两句中所包含的画面感。

- 讨论“思君不见下渝州”表达了怎样的情感？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 请几位同学分享他们认为最能体现本诗特色的句子，并说明理由。

- 教师总结全诗的主题思想，并强调诗歌语言凝练却富有表现力的特点。

5. 总结回顾（5分钟）

- 再次集体朗读整首诗，加深记忆。

- 布置课后练习题，包括默写全文以及简述个人感悟。

六、板书设计

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峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

```

七、作业布置

1. 背诵并默写《峨眉山月歌》；

2. 查阅更多关于李白及其作品的信息，下次课堂上交流心得。

八、反思总结

本次教学活动旨在让学生通过亲身参与感受到古典文学的魅力所在。未来可以尝试加入角色扮演等形式进一步活跃课堂氛围，使学生更加积极主动地投入到学习过程中来。