一、指导思想

本学期的教学工作以《中小学德育工作指南》为指导，结合学生的身心发展特点，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德品质和法治意识，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。

二、教材分析

本册教材围绕着个人成长、家庭生活、学校生活和社会生活四个主题展开，涵盖了诚实守信、尊重他人、遵守规则、环境保护等多个方面的内容。教材图文并茂，案例生动具体，贴近学生实际，易于激发学生的学习兴趣。

三、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的独立思考能力和自我管理能力，但他们的世界观、人生观尚未完全形成，容易受到外界环境的影响。因此，在教学过程中需要注重引导学生树立正确的价值观念，帮助他们明辨是非，学会处理人际关系。

四、教学目标

1. 知识目标：掌握基本的道德规范和法律常识，了解我国的基本国情和社会发展现状。

2. 能力目标：提高学生的判断力和决策能力，增强其社会责任感和公民意识。

3. 情感态度价值观目标：培养学生的爱国情怀和社会责任感，树立正确的人生观和价值观。

五、教学措施

1. 创设情境，寓教于乐。利用多媒体技术创设真实的生活场景，让学生在模拟的情境中体验角色，从而更好地理解所学知识。

2. 注重实践，知行合一。组织学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、社区考察等，让他们在实践中检验所学知识，提升实际操作能力。

3. 加强家校合作，形成教育合力。定期召开家长会，向家长介绍课程内容及教学进度，争取家长的支持与配合，共同促进孩子的健康成长。

六、评价方式

采用多元化评价方式，包括课堂表现评价、作业完成情况评价以及阶段性测试评价等。同时重视过程性评价，关注学生在整个学习过程中的进步与发展。

七、时间安排

根据学校整体教学计划合理安排每周的教学内容，确保按时按量完成教学任务。每单元结束后进行一次小结复习，期中和期末分别安排一次综合检测。

八、安全保障

在组织任何校外活动之前都要做好充分的安全预案，落实各项安全措施，保障师生的人身安全。

九、总结反思

每次教学结束后都要及时总结经验教训，针对存在的问题提出改进措施，并记录下来作为今后工作的参考依据。此外还要鼓励学生积极参与到自我评价当中来，让他们主动发现自己的优点与不足之处，进而明确努力方向。

以上就是我制定的《六年级上册道德与法治教学计划》，希望能为本学期的教学工作提供有力支持。