教学目标：

1. 培养学生的观察力和想象力。

2. 让学生了解自然界中小动物的生活习性。

3. 通过故事引导学生学会团结合作的重要性。

教学准备：

1. 小蚂蚁图片或模型。

2. 故事《小蚂蚁避雨》的相关音频或文字材料。

3. 简单的道具，如树叶、纸巾等，模拟避雨场景。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先提问：“同学们，你们有没有在下雨的时候找不到地方躲雨的经历？”然后引出小蚂蚁的故事。“今天我们要学习的小蚂蚁就遇到了这样的情况，让我们一起来看看它是怎么解决的。”

二、讲述故事

播放或朗读《小蚂蚁避雨》的故事，让学生跟随故事情节展开想象。故事大致

在一个阳光明媚的下午，一群小蚂蚁正在搬运食物回家。突然乌云密布，下起了大雨。小蚂蚁们慌乱地寻找避雨的地方。这时，一只聪明的小蚂蚁提议大家用树叶当作伞来遮挡雨水。其他蚂蚁齐心协力，有的抬树叶，有的搬运食物，最终成功避开了大雨，并安全回到了巢穴。

三、讨论环节

1. 教师提问：“为什么小蚂蚁能够顺利避雨？”引导学生回答是因为它们团结合作。

2. 提问：“如果你是小蚂蚁的一员，你会怎么做？”鼓励学生发表自己的看法。

3. 引导学生思考：“在生活中，我们遇到困难时应该怎么做？”

四、实践活动

1. 角色扮演：将学生分成小组，分别扮演小蚂蚁和树叶，模拟避雨的情景。

2. 手工制作：提供简单的材料（如树叶、纸巾），让学生动手制作“小蚂蚁的避雨工具”。

五、总结

教师总结道：“今天我们学习了小蚂蚁如何通过团队合作解决问题，希望同学们在生活中也能像小蚂蚁一样，遇到困难时互相帮助，共同克服。”

六、作业布置

请学生回家后画一幅关于小蚂蚁避雨的图画，并写下自己从中得到的启示。

通过这堂生动有趣的课程，学生们不仅学到了知识，还培养了他们的观察能力、想象力以及团队协作的精神。