一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够正确朗读课文，理解文中重点词语和句子的含义。

能够概括文章的主要内容，并能分析作者的情感态度。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论和课堂互动，培养学生的自主学习能力和合作精神。

引导学生运用多种阅读策略来深入理解文本。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对美好事物的热爱之情，培养他们关心他人、乐于助人的良好品质。

二、教学重难点

教学重点：理解课文内容，体会作者的思想感情。

教学难点：引导学生从文本中提炼出积极向上的生活态度。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、相关图片资料等。

学生准备：预习课文，查阅有关作者及背景的相关信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于儿童快乐生活的视频片段，吸引学生的注意力，然后提问：“你们觉得孩子们的生活是什么样的？”鼓励学生自由发言，从而引入课题——《只拣儿童多处行》。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，圈画出生字词，借助工具书解决不熟悉的词汇。

2. 思考问题：文章主要讲述了什么内容？表达了怎样的思想感情？

（三）精读探究

1. 分段落朗读课文，逐段讲解关键语句的意义。

2. 小组合作讨论以下问题：

- 文中哪些地方体现了作者对儿童的喜爱？

- 你认为作者为什么选择“只拣儿童多处行”作为题目？

（四）拓展延伸

联系实际生活，谈谈自己在日常生活中是如何对待小朋友的，以及如何将课文中的正能量应用到自己的行动中去。

（五）总结归纳

回顾整节课的学习内容，强调本课所传达的重要信息，鼓励学生继续保持乐观向上的心态面对生活中的挑战。

五、作业布置

1. 抄写并背诵自己喜欢的部分；

2. 写一篇读后感，谈谈你学完这篇课文后的感受。

六、板书设计

知识与能力目标

过程与方法目标

情感态度与价值观目标

教学重点：理解课文内容，体会作者思想感情。

教学难点：提炼积极向上的生活态度。

导入新课

初读感知

精读探究

拓展延伸

总结归纳

作业布置

板书设计