教学目标：

1. 知识与技能：理解课文内容，掌握文中重点词语和句子的意义。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观：感受自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。

教学重难点：

重点：理解课文内容，掌握文中重点词语和句子的意义。

难点：体会作者对大自然的热爱之情，并能表达自己的感受。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师出示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察并描述画面内容。

2. 提问：“同学们，你们觉得这幅画美吗？为什么？”

3. 引出课题《读不完的大书》，告诉学生这篇文章就是关于大自然的一篇文章。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书或小组合作解决。

2. 检查生字词的学习情况，重点指导难读、易错的字音。

3. 再次朗读课文，思考：课文主要讲了什么？

三、精读课文，深入理解

1. 学生默读课文，找出自己最喜欢的段落，并说明喜欢的原因。

2. 分组讨论：作者是如何描写大自然的美的？

3. 全班交流，教师适时点拨，引导学生体会作者的语言魅力和情感表达。

四、拓展延伸

1. 请学生分享自己在生活中观察到的大自然的美景。

2. 教师总结：大自然是一本永远读不完的书，它教会我们许多知识，让我们感受到生活的美好。希望大家能够爱护大自然，珍惜这份宝贵的财富。

五、布置作业

1. 抄写文中的优美句子。

2. 观察身边的自然景物，写一篇短文，表达自己的感受。

以上就是《读不完的大书》的教学设计，希望对学生的学习有所帮助。