一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇非常美丽的文章——《日月潭》。日月潭是台湾省最大的一个天然湖泊，也是一个风光秀丽的地方。它位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是台湾八景之一。现在，让我们一起走进日月潭，去感受它的美丽与神秘。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 日月潭的名字是怎么来的？

2. 日月潭有哪些特点？

生：（自由朗读课文）

三、精读课文，深入理解

师：谁来说说日月潭的名字是怎么来的？

生：因为湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭，所以这个湖就叫日月潭。

师：回答得很好！那么，日月潭有哪些特点呢？

生：日月潭的景色很美，有青山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

师：对，日月潭不仅风景优美，而且还有丰富的历史文化遗产。接下来，请大家默读课文第二自然段，画出描写日月潭美景的句子，并试着用自己的话说说这些句子的意思。

生：（默读课文并作标记）

四、品读语言，体会情感

师：谁能分享一下你找到的描写日月潭美景的句子？

生：清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

师：这句话写出了清晨时分日月潭朦胧而静谧的景象。你能用自己的话描述一下吗？

生：清晨的时候，湖面上笼罩着一层轻纱般的薄雾，天边的星星和山上的灯光映照在湖水中，显得若隐若现。

师：说得真好！这样的景色让人感到宁静而美好。还有其他同学想分享吗？

五、拓展延伸，激发兴趣

师：通过今天的学习，我们感受到了日月潭的美丽与神奇。其实，日月潭还有很多有趣的故事和传说，比如关于邵族人的起源等。课后，请同学们搜集一些关于日月潭的资料，下节课我们一起来交流分享。

六、总结全文

师：这节课，我们跟随作者的脚步，领略了日月潭的美丽风光。希望同学们能够记住这片宝岛上的明珠，也期待有一天能亲自去看看那里的美景。

七、布置作业

1. 背诵课文第二自然段。

2. 搜集有关日月潭的资料，准备下节课交流。

板书设计：

日月潭

名字由来：北边像太阳，南边像月亮

特点：风景优美，历史悠久