一、教材分析

《跑进家来的松鼠》是小学语文教材中的一篇经典课文，主要讲述了作者与一只意外闯入家中的小松鼠之间的温馨故事。文章通过细腻的描写和生动的情节，展现了人与动物之间和谐相处的美好画面。学生在学习这篇课文时，不仅可以感受到语言文字的魅力，还能从中体会到关爱生命、尊重自然的重要性。

二、教学目标

1. 知识与技能：能够正确流利地朗读课文，并理解文中重点词语的意思；掌握生字词的书写及运用。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，深入理解课文内容，培养学生的阅读理解能力及表达交流能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的兴趣，增强环保意识，树立正确的生态观念。

三、教学重难点

重点：引导学生体会文中所表达的人与自然和谐共处的思想感情。

难点：让学生学会从不同角度观察事物，提高其独立思考问题的能力。

四、教学准备

教师需提前准备好相关课件材料，包括图片、视频等多媒体资源，以便更好地辅助课堂教学活动开展。

五、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于森林里生活的小松鼠短片作为课堂引入，吸引学生注意力，激发他们的好奇心，从而顺利过渡到本节课的主题——《跑进家来的松鼠》。

（二）初读感知

组织全班同学齐声朗读全文，注意纠正发音错误的地方。之后提问：“你们觉得这是一只怎样的松鼠？”鼓励大家积极发言分享自己的看法。

（三）精读感悟

分组讨论以下问题：

1. 文章开头是如何描述这只松鼠第一次出现的情景？

2. 家人们对于松鼠的到来分别持什么态度？这些态度反映了什么？

3. 最终松鼠离开了主人家，它为什么会选择离开呢？

每组选派代表汇报讨论结果，其他成员可以补充说明或者提出异议。教师则根据实际情况给予适当指导。

（四）拓展延伸

播放一些保护野生动物的公益广告片，让学生意识到保护生态环境的重要性。同时布置家庭作业——观察身边的小动物，并记录下它们的生活习性。

六、板书设计

跑进家来的松鼠

|——意外闯入

|——逐渐适应

|——最终离去

主题思想：人与自然和谐共处

七、教学反思

在整个教学过程中，应当注重调动学生的积极性，让他们主动参与到各项活动中去。此外，在今后的教学实践中还需不断调整策略，力求达到最佳效果。