一、导入新课

师：同学们，上节课我们学习了安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》，大家还记得这个小女孩是谁吗？

生：她是一个卖火柴的小女孩。

师：对，她是一个贫穷、孤苦无依的小女孩。今天这节课，我们将继续深入探讨这个感人的故事，一起去感受小女孩内心的渴望和现实的残酷。

二、精读课文

师：请大家翻开课本第XX页，我们一起朗读课文的第一段。注意体会小女孩当时的心情。

（学生齐读）

师：谁来说说，小女孩在寒冷的大年夜里，为什么还要去卖火柴呢？

生：因为她家里很穷，爸爸不让她待在家里，还打了她。

师：是啊，小女孩的生活多么艰难啊！接下来，请同学们默读课文的第二部分，找出描写小女孩点燃火柴后看到的幻象的句子。

（学生默读并勾画）

师：谁能来分享一下你找到的句子？

生：“她擦燃了一根火柴，在微光中，她看到了一个温暖的大火炉。”

师：很好！那接下来呢？请继续分享。

生：“接着，她又看到了一只烤鹅向她走来。”

师：这些幻象说明了什么？

生：说明小女孩非常饿，她希望有食物吃。

师：对，这些幻象反映了小女孩内心最迫切的需求。让我们一起再来读一遍这些句子，感受小女孩的渴望。

三、讨论交流

师：同学们，你们觉得小女孩为什么会一次又一次地擦燃火柴？

生：因为她太冷了，太饿了，她需要温暖和食物。

师：说得真好！小女孩一次次擦燃火柴，是为了驱赶寒冷和饥饿，也是为了实现她心中的美好愿望。但是，最终的结果是什么呢？

生：火柴熄灭了，小女孩回到了寒冷和黑暗中。

师：是的，火柴虽然能带来短暂的温暖和光明，但终究无法改变小女孩悲惨的命运。那么，你们认为这个故事告诉我们什么道理呢？

生：我们要珍惜现在的幸福生活。

生：我们要关爱那些需要帮助的人。

师：同学们总结得很好。希望我们都能从这个故事中学到东西，学会关心他人，珍惜生活。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，我们更加深刻地理解了《卖火柴的小女孩》这个故事的内涵。它不仅是一篇美丽的童话，更是一部反映社会现实的作品。希望大家能够将这种同情心和爱心延续到生活中，用自己的行动去帮助更多需要帮助的人。

五、布置作业

1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 写一篇读后感，谈谈你对这个故事的感受。

以上就是我们今天的课程内容，下课！