在窦桂梅老师的课堂上，《卖火柴的小女孩》这篇经典童话焕发出了新的生命力。这堂课不仅仅是一次简单的文本解读，更是一场关于爱与希望的情感盛宴。

首先，窦老师通过提问引导学生思考：“小女孩为什么会在寒冷的大年夜独自一人在外卖火柴？”这一问题立刻吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心。接着，她又问：“如果你们是那个小女孩，你会怎么想？怎么做？”这样的设问让学生们能够站在小女孩的角度去感受她的孤独和无助。

接下来，窦老师带领学生们一起朗读课文中的关键段落，特别是描写小女孩点燃火柴后看到幻象的部分。“多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。”通过反复朗读，孩子们仿佛看到了那微弱但充满希望的火光。此时，窦老师适时地插入背景介绍：“安徒生笔下的这个故事其实反映了当时社会底层人民生活的艰辛。”这样既加深了对故事情节的理解，也让学生们更加珍惜今天来之不易的生活。

在讨论环节中，窦桂梅老师鼓励学生们自由表达自己的想法。有的孩子说：“我觉得小女孩很勇敢，尽管那么冷还坚持着卖火柴。”有的则表示：“我真希望能帮助到她。”这些真诚的话语充分体现了学生们内心的善良与同情心。

最后，窦老师总结道：“虽然现实生活中没有魔法可以改变一切，但是我们每个人都可以成为别人生命中的‘火柴’，给予温暖与光明。”这句话不仅升华了主题，也给所有在场的人留下了深刻的印象。

整堂课下来，窦桂梅老师巧妙地运用各种教学方法，将一个简单的故事讲得生动而富有深意。通过这样的方式，不仅让学生们学到了知识，更重要的是培养了他们对美好事物的向往以及对他人的关爱之心。