教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解课文的主要内容，掌握文中关键词句的意义及作用。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和教师引导，学生能深入分析父亲的形象及其精神内涵。

3. 情感态度与价值观：感受父爱的伟大与无私，激发学生的感恩之情。

教学重难点：

- 重点：理解父亲在灾难面前坚持寻找儿子的过程，体会其坚定信念和不屈意志。

- 难点：探讨文章主题，思考亲情的力量以及人类面对困境时的勇气。

教学准备：

- 多媒体课件

- 相关背景资料（如地震的相关视频或图片）

- 学生预习任务布置单

教学过程：

导入新课

播放一段关于地震的短片，让学生直观感受地震带来的破坏力。然后提问：“如果你们身处这样的环境中，会怎么做？”引出课题《地震中的父与子》，激发学生的学习兴趣。

初读课文，整体感知

1. 让学生自由朗读课文，标记不认识的字词，并尝试用自己的话概括故事大意。

2. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化，帮助学生更好地进入情境。

精读课文，深入探究

1. 问题引导：父亲为什么能在废墟中坚持挖掘？他遇到了哪些困难？

- 引导学生从文本中找出具体描写父亲行动的句子，分析他的心理变化。

2. 角色扮演：选择几位同学分别扮演父亲和其他救援人员，在课堂上模拟当时的场景，进一步体会父亲的决心和毅力。

3. 小组讨论：结合实际生活经历，谈谈自己对父爱的理解，并分享一些感人的家庭故事。

拓展延伸

1. 观看相关纪录片或阅读其他类似题材的作品，拓宽视野。

2. 写一篇小作文，题目为“我的父亲”，表达对父亲的感激之情。

总结归纳

回顾本节课所学内容，强调父爱的伟大，并鼓励学生将这种正能量传递给更多的人。

板书设计：

```

地震中的父与子

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|—— 父亲形象：坚强、执着

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|—— 主题思想：亲情的力量

```

作业布置：

1. 背诵并默写课文中的感人片段；

2. 绘制一幅表现父子情深的画面，并附上简短的文字说明。

通过以上教学设计，旨在使学生不仅学会阅读技巧，还能深刻体会到人伦之美，从而培养健康积极的人生观。