——小学一年级数学教案

在小学一年级的数学学习中，《认识人民币》是一个贴近生活的重要内容。通过本节课的学习，学生不仅能掌握人民币的基本知识，还能培养他们的实际应用能力。以下是针对这一课题的教学设计。

教学目标：

1. 知识与技能：让学生认识人民币的不同面值，了解其基本单位（元、角、分）及其换算关系。

2. 过程与方法：通过观察、操作和小组讨论等方式，提高学生的观察能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜人民币的意识，认识到货币的价值以及合理消费的重要性。

教学重点与难点：

- 重点：认识人民币的面值及简单的换算。

- 难点：理解人民币之间的换算关系，并能进行简单的加减计算。

教学准备：

- 实物人民币若干；

- 多媒体课件；

- 认识人民币的教学卡片；

- 模拟购物的小道具。

教学过程：

一、导入新课

教师可以利用多媒体展示一些日常生活中使用人民币的情景图片或视频，如超市购物、支付车费等，激发学生对人民币的兴趣。然后提问：“同学们知道这些钱是用来干什么的吗？”引导学生初步感知人民币的作用。

二、新知讲解

1. 认识人民币

教师出示不同面值的人民币实物，逐一介绍每种面额的特点，比如颜色、图案等。同时强调人民币是我国的法定货币，应当爱护它。

2. 人民币单位的认识

解释人民币的基本单位：元、角、分，并通过实例说明它们之间的换算关系，例如1元=10角，1角=10分。

3. 动手操作

组织学生分组活动，让他们用手中的教具人民币进行拼凑练习，完成指定金额的组合任务。这样既能巩固所学知识，又能增强学生的实践能力。

三、巩固练习

设计一些趣味性强的小游戏，如“找零钱”、“模拟商店购物”等，让学生在游戏中进一步熟悉人民币的相关知识。

四、课堂总结

回顾本节课的主要内容，鼓励学生分享自己的收获和感受。最后提醒大家要养成节约用钱的好习惯。

板书设计：

```

认识人民币

1. 人民币的基本单位：元、角、分

2. 换算关系：1元=10角，1角=10分

3. 爱护人民币，合理消费

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作业布置：

1. 请家长带孩子去银行或者超市体验一次真实的购物过程。

2. 完成教材上的相关习题。

通过以上设计，不仅能让学生系统地学习到人民币的基础知识，还能够将理论联系实际，使学生感受到数学就在身边，从而激发他们对数学学习的热情。