一、导入新课

小朋友们，你们有没有听说过这样一个故事：有一只大象，它的耳朵特别大，比其他动物的耳朵都要大得多。可是有一天，它却开始对自己的大耳朵产生了怀疑。今天，我们就一起来学习这个有趣的故事——《大象的耳朵》。

二、初读课文

1. 让学生自由朗读课文，初步了解故事的大致内容。

2. 教师引导学生思考：为什么大象的耳朵会耷拉着？它的耳朵和其他动物的耳朵有什么不同？

三、精读课文

1. 深入分析课文内容

- 大象为什么一开始认为自己的耳朵有问题？

- 小兔子、小羊等其他动物对大象的耳朵有什么看法？

- 最后大象是怎么想的？

2. 引导学生理解课文主题

- 通过这个故事，我们学到了什么道理？

- 每个人都有自己的特点，我们应该怎样看待这些差异？

四、拓展延伸

1. 角色扮演

- 学生分组进行角色扮演，模拟大象与其他动物之间的对话，加深对课文的理解。

2. 创作故事

- 鼓励学生根据课文内容，发挥想象力，编写新的故事情节。

五、总结归纳

通过本节课的学习，我们不仅了解了《大象的耳朵》这个有趣的故事，还学会了如何正确看待自己和他人的不同。希望同学们在今后的生活中，能够自信地展现自己的独特之处，同时也能尊重和欣赏他人的特点。

六、作业布置

1. 把《大象的耳朵》的故事讲给家人听。

2. 写一篇短文，谈谈你对“每个人都有自己的特点”这句话的理解。

七、板书设计

1. 导入新课

2. 初读课文

3. 精读课文

4. 拓展延伸

5. 总结归纳

6. 作业布置

7. 板书设计

以上就是本节课的教学内容，希望通过这节课的学习，能让孩子们更好地理解和记住这个寓言故事，并从中获得成长的启示。