在山东的高考复习中，苏轼的诗词常常是理解性默写的重点之一。苏轼作为宋代文学的代表人物，他的作品不仅具有极高的艺术价值，还蕴含着深刻的思想内涵和人生哲理。通过理解和掌握这些诗词，学生不仅能提高文学素养，还能从中汲取智慧，培养积极向上的人生态度。
例如，《水调歌头·明月几时有》中的名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”这句诗表达了诗人对远方亲人的思念与祝福，同时也寄托了他对美好生活的向往。在默写时，考生需要准确无误地写出这一诗句，并结合上下文理解其意义，才能正确完成题目。
再如，《赤壁赋》中的经典段落：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”这句话以生动的比喻阐述了人在宇宙中的渺小地位，强调了个体生命的短暂与脆弱。考生在默写这段文字时，不仅要熟悉原文，还要能够解释其背后的哲学思考，这样才能真正掌握苏轼的思想精髓。
此外，《念奴娇·赤壁怀古》中的名句：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这句诗通过对历史的回顾，展现了诗人对英雄豪杰的缅怀以及对时光流逝的感慨。理解这句诗时，考生应关注其中的历史背景和个人情感的交融，从而更好地把握苏轼的创作意图。
总之，在山东高考的复习过程中，深入理解并熟练掌握苏轼的诗词不仅是提高语文成绩的有效途径，更是提升个人文化修养的重要方式。希望每一位考生都能在备考中找到属于自己的学习方法，取得优异的成绩。
