一、教学目标

1. 知识与技能：通过故事理解基本的情感表达方式，认识不同的动物特征。

2. 过程与方法：通过角色扮演和小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的想象力和创造力，让学生学会尊重他人，理解他人。

二、教学重难点

重点：理解故事内容，能够复述故事，并进行角色扮演。

难点：通过故事理解不同的情感表达方式，培养学生的想象力和创造力。

三、教学准备

1. 教具：故事书《大灰狼娶新娘》，动物头饰（大灰狼、新娘、小动物等），简单的婚礼场景布置。

2. 学生准备：提前阅读故事《大灰狼娶新娘》，了解故事情节。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师可以先讲述一个简单的小故事，引出今天的主题《大灰狼娶新娘》。例如：“从前有一只大灰狼，它想找一个新娘。今天我们要学习的故事就是关于这只大灰狼的。”

2. 讲解新课（15分钟）

教师向学生讲述故事《大灰狼娶新娘》，在讲述过程中可以加入一些互动环节，比如提问学生：“大灰狼会找到什么样的新娘呢？”“新娘会同意嫁给大灰狼吗？”等问题，激发学生的兴趣和思考。

3. 角色扮演（20分钟）

将学生分成小组，每组分配不同的角色，如大灰狼、新娘、小动物等。学生可以根据自己的理解进行表演，教师可以在旁边指导，帮助学生更好地理解角色情感。

4. 总结归纳（5分钟）

教师带领学生一起回顾故事内容，总结故事中传达的情感和道理。可以提问学生：“你们觉得大灰狼最后找到了幸福吗？”“为什么新娘会同意嫁给大灰狼？”等问题，引导学生深入思考。

五、作业布置

1. 请学生回家后将故事《大灰狼娶新娘》讲给家人听。

2. 请学生思考：“如果你是故事中的大灰狼或新娘，你会怎么做？”

六、板书设计

大灰狼娶新娘

1. 故事内容

2. 角色扮演

3. 总结归纳

七、教学反思

通过本次课程的学习，学生不仅对故事有了更深的理解，还提高了语言表达能力和团队合作能力。同时，通过角色扮演，学生学会了尊重他人，理解他人。今后的教学中，可以继续采用这种生动有趣的教学方式，让学生在快乐中学习。