一、教材分析

《兰亭集序》是人教版高中语文必修教材中的经典篇章，由东晋著名书法家王羲之所作。这篇文章不仅在文学上具有极高的价值，同时其书法艺术也堪称千古绝唱。作为一篇文言散文，《兰亭集序》以清丽的语言描绘了东晋时期士大夫的生活场景，表达了作者对人生短暂、世事无常的感慨，同时也展现了作者超然物外的人生态度。

二、教学目标

根据新课程标准的要求以及学生的实际情况，我设定了以下三个维度的教学目标：

1. 知识与能力目标：掌握文中重要实词、虚词的意义及用法；能够准确翻译课文，并背诵全文。

2. 过程与方法目标：通过自主阅读、小组讨论等方式理解文章的思想内涵；学习运用对比手法表达情感的方法。

3. 情感态度价值观目标：体会作者寄情山水、追求精神自由的理想境界；培养积极乐观的人生观。

三、学情分析

本节课面对的是高一年级的学生，他们已经具备了一定的文言基础和阅读理解能力。但由于《兰亭集序》语言优美但较难理解，因此需要教师适当引导，帮助学生克服障碍。此外，考虑到学生年龄特点，在教学过程中应注重激发兴趣，调动积极性。

四、教学重难点

重点在于引导学生深入体会文章的思想感情及其背后的文化内涵；难点则是如何让学生真正感受到这篇作品的艺术魅力所在。

五、教学过程设计

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于兰亭雅集的历史视频短片，向学生介绍背景知识，引发思考：“为什么这样一场普通的聚会会被后人铭记？它究竟有着怎样的特殊意义？”从而自然过渡到今天的学习内容。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清字词障碍；

2. 再读课文，概括主要内容；

3. 三读课文，理清结构层次。

（三）精读细品

1. 分析第一段，感受自然美景带来的愉悦心情；

2. 探讨第二段中所表现出来的复杂情绪；

3. 总结第三段所传达出的人生哲理。

（四）拓展延伸

结合时代背景和社会现实，组织学生开展辩论赛——“你认为王羲之的观点是否适用于现代社会？”鼓励大家各抒己见，碰撞思维火花。

六、作业布置

1. 背诵全文；

2. 查阅相关资料，撰写一篇读后感；

3. 小组合作完成一幅反映“曲水流觞”情景的画作。

七、板书设计

兰亭集序

王羲之

思想感情：寄情山水、追求精神自由

艺术特色：语言优美、构思巧妙

八、总结反思

本节课旨在通过多种形式的教学活动，使学生既能掌握必要的语文知识技能，又能获得审美享受，更重要的是能够在潜移默化中树立正确的人生观价值观。今后还需不断改进教学策略，力求让每一堂课都成为师生共同成长的美好经历。