一、教材分析

《春夜别友人（其一）》是唐代诗人陈子昂创作的一首五言律诗。这首诗通过描写春夜送别友人的场景，表达了诗人对友人的深厚情谊和离别的不舍之情。全诗情景交融，语言优美，具有很高的艺术价值。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握诗歌的基本知识，理解诗歌的内容。

- 能够背诵并默写这首诗。

- 培养学生欣赏古典诗词的能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复朗读，体会诗歌的节奏美和韵律美。

- 引导学生结合注释理解诗意，感受诗歌的情感内涵。

- 通过小组讨论，加深对诗歌的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对中国传统文化的兴趣。

- 培养学生珍惜友谊、珍视情感的美好品质。

三、教学重难点

重点：理解诗歌内容，体会诗人的情感。

难点：把握诗歌的艺术特色，提高学生的审美鉴赏能力。

四、教学过程

1. 导入新课

- 创设情境：播放一段关于友情的短片，引发学生思考友情的重要性。

- 提问：你认为什么是真正的友谊？在分别时你会怎样表达自己的感情？

2. 初读感知

- 学生自由朗读诗歌，注意字音准确，语调自然。

- 教师示范朗读，指导学生掌握朗读技巧。

- 学生齐声朗读，整体感知诗歌内容。

3. 细读品味

- 结合注释，逐句翻译诗歌，理解诗意。

- 分析诗歌的结构特点，探讨作者是如何表达情感的。

- 讨论：这首诗中哪些句子最能打动你？为什么？

4. 拓展延伸

- 比较阅读：将本诗与其他描写离别的诗歌进行对比，分析它们的不同之处。

- 写作练习：以“送别”为主题，写一首小诗或短文，表达自己的情感。

5. 总结提升

- 回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 鼓励学生在生活中多关注细节，用心去感受每一份真挚的情感。

五、作业布置

1. 背诵并默写《春夜别友人（其一）》。

2. 阅读其他唐代送别诗，选择一首自己喜欢的作品进行赏析，并写下心得体会。

六、板书设计

春夜别友人（其一）

陈子昂

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

注释略

七、教学反思

在本次教学过程中，我注重了学生的主体地位，通过多种方式激发他们的学习兴趣。同时，我也发现了一些需要改进的地方，比如在引导学生深入理解诗歌情感方面还可以更加细致一些。今后的教学中，我会继续探索更多有效的教学方法，努力提高课堂教学质量。