My New Teachers 高中英语教学设计

一、教学目标

本节课旨在帮助学生了解并熟悉新学期加入的几位老师，通过语言学习增强学生的口语表达能力和跨文化交际能力。同时，培养学生对教师职业的尊重与感恩之情。

二、教学内容

1. 词汇：introduce, subject, enthusiastic, patient, knowledgeable, inspiring。

2. 句型：This is my new teacher...; She/He teaches us...; I like her/him because...。

3. 文化背景知识：介绍不同学科老师的教学特点及风格差异。

三、教学对象

高一年级学生（约15-16岁），具备基础英语听说读写能力。

四、教学步骤

Step 1: Warm-up (5 minutes)

- 教师播放一段短视频，展示学校里各科老师的日常工作场景。

- 提问：“Who do you see in the video? What subjects do they teach?” 引导学生用简单的句子回答问题。

Step 2: Presentation (10 minutes)

- 教师依次展示几位新老师的图片或简介，例如语文老师、数学老师和体育老师。

- 使用句型“This is Mr./Ms. X. He/She teaches us...”，让学生跟读并模仿发音。

Step 3: Practice (15 minutes)

- 小组活动：每组分配一个科目（如历史、音乐等），讨论该科目的重要性以及对应老师的特点。

- 每组派代表上台表演对话，模拟自我介绍和问答环节。

Step 4: Production (10 minutes)

- 写作任务：每位学生根据自己的感受，写一篇短文描述最喜欢的老师，并说明理由。

- 分享环节：邀请几名学生朗读自己的作品，鼓励其他同学给予正面评价。

Step 5: Summary & Homework (5 minutes)

- 总结本课重点词汇和句型。

- 布置作业：记录下今天学到的内容，并尝试用英语向家人介绍自己的新老师。

五、教学方法

- 互动式教学法：通过提问、小组讨论等形式激发学生兴趣。

- 多媒体辅助：利用图片、视频等多种媒介丰富课堂内容。

- 情景模拟：创设真实情境，提高学生的实际运用能力。

六、预期效果

通过本节课的学习，学生能够掌握关于新老师的基本表达方式，并学会欣赏不同学科的价值。此外，他们还将更加理解教师工作的意义，培养良好的师生关系。

希望这篇教学设计能满足您的需求！如果需要进一步调整，请随时告知。