一、教材分析

《卖油翁》是人教版七年级下册的一篇经典文言文，选自北宋文学家欧阳修所著的《归田录》。文章通过讲述一个卖油翁以精湛技艺演示如何将铜钱上的方孔灌满而钱不湿的故事，揭示了“熟能生巧”的道理。本文语言简洁凝练，情节生动有趣，非常适合初中学生学习。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

（1）掌握文中重点实词和虚词的意义及用法；

（2）理解并背诵课文内容；

（3）学会分析人物形象及其性格特点。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讨论等方式引导学生自主探究文本内涵；借助多媒体辅助教学手段增强课堂互动性。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生谦虚好学的精神品质；激发对传统文化的兴趣爱好。

三、教学重难点

重点：准确翻译全文并理解其中蕴含的道理。

难点：把握人物之间微妙的关系变化以及作者想要表达的思想感情。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于魔术表演视频，请同学们思考为什么这些魔术师能够完成如此高难度的动作？然后引出今天要学习的内容——《卖油翁》。

（二）初读感知

1. 教师范读全文，提醒注意字音、停顿等基本要素；

2. 学生自由朗读两遍以上，尝试用自己的话复述故事情节；

3. 小组合作找出文中不懂得词语或句子，并共同解决。

（三）精读感悟

1. 分析陈尧咨射箭技术高超但态度傲慢的表现；

2. 探讨卖油翁为何能轻松做到“徐以杓酌油沥之”，且“钱不湿”；

3. 讨论两人对话中体现出的态度差异及其原因；

4. 总结文章主旨——“凡百事皆须脚踏实地去做”。

（四）拓展延伸

1. 联系实际生活谈谈自己在学习或者生活中遇到过类似的经历吗？

2. 除了“熟能生巧”，你还知道哪些成语故事也反映了相同主题？

五、板书设计

卖油翁

陈尧咨：善射自负

卖油翁：技艺高超谦逊

主旨：熟能生巧

六、教学反思

本节课采用了多种教学方法相结合的方式进行授课，总体效果较好。但在实施过程中也存在一些不足之处需要改进：

1. 对于基础较差的学生来说，文言文理解起来还是有一定困难，在今后的教学中可以适当增加更多解释性的注释；

2. 在讨论环节时间安排上略显紧凑，部分同学没有充分发表意见，下次应给予充足的时间让学生畅所欲言；

3. 可以引入更多相关资料如图片、音频等丰富课堂资源，提高学生的参与度和兴趣度。

总之，《卖油翁》作为一篇短小精悍而又富有哲理意味的文章，在语文课堂上具有很高的教育价值。通过本次教学实践，不仅加深了我对文本的理解，也为今后开展类似课程积累了宝贵经验。