在当今社会快速发展的背景下，教育领域也迎来了新的挑战与机遇。特别是对于中学生而言，如何平衡基础知识的学习与创新能力的培养，成为教育工作者面临的重要课题之一。而政治课作为一门重要的学科，不仅承载着传递知识的责任，更肩负着培养学生核心素养的任务。因此，在中学生基础知识和创新能力大赛中，探索适合政治课教学的创新策略显得尤为重要。

一、以兴趣为导向激发学习热情

兴趣是最好的老师。为了提高学生对政治课的兴趣，教师可以采用多媒体技术辅助教学，通过视频、动画等形式生动地展示知识点；同时结合时事热点问题开展讨论活动，让学生感受到所学内容与现实生活的紧密联系。此外，还可以组织模拟联合国大会等活动，鼓励学生扮演不同国家代表发表观点，这样既能加深他们对国际关系的理解，也能锻炼其表达能力和团队协作精神。

二、构建开放式的课堂环境

传统意义上的灌输式教学往往难以调动学生的积极性。为此，教师应当努力营造一个宽松自由的学习氛围，允许并鼓励学生们提出自己的看法甚至质疑权威。例如，在讲解宪法相关条款时，可以让学生就某一具体案例展开辩论，从多个角度分析法律条文的应用情况，从而培养他们的批判性思维能力。另外，定期举办读书分享会也是不错的选择，通过推荐经典著作或最新研究成果，引导学生主动查阅资料、独立思考问题。

三、注重实践环节的设计

理论联系实际是提高学生创新能力的有效途径。针对这一目标，学校可以设立专门的社会调查小组，指导学生围绕城乡发展差距、环境保护等主题进行实地考察，并撰写研究报告。在这个过程中，学生不仅要学会收集整理信息，还要学会运用所掌握的知识解决实际问题，这对于提升他们的综合能力具有重要意义。同时，也可以邀请校外专家走进校园开设讲座，拓宽学生的视野，增强他们对未来职业规划的认识。

四、强化小组合作学习模式

小组合作学习能够促进同伴之间的交流互动，有助于形成良好的竞争氛围。在组织此类活动时，教师需要事先明确任务分工，确保每位成员都有明确的角色定位，避免出现个别同学承担过多工作的情况发生。另外，还应该设置合理的评价机制，既关注最终成果的质量，也要考量每个参与者在整个过程中的贡献度，这样才能真正达到激励全体成员共同进步的目的。

总之，面对日益激烈的竞争环境，我们必须转变观念，积极寻求更加科学合理的教育方法，为下一代的成长保驾护航。希望上述几点建议能为广大同仁提供一些参考价值，让我们携手努力，共创美好未来！