一、教学目标：

1. 知识目标：

让学生了解课堂的基本规则和礼仪，如按时到校、认真听讲、积极发言等。

2. 能力目标：

培养学生的自我管理能力和团队合作精神，使他们能够更好地适应学校生活。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对学习的兴趣，树立正确的学习态度，增强集体荣誉感。

二、教学重点：

1. 掌握课堂基本规则。

2. 培养良好的学习习惯。

三、教学难点：

如何在实际生活中运用所学知识，养成良好的学习习惯。

四、教学准备：

1. 教师准备：PPT课件、图片、视频等多媒体资源。

2. 学生准备：提前预习相关内容。

五、教学过程：

（一）导入新课

通过播放一段小学生日常上课的小视频，引导学生思考：“我们在课堂上应该怎么做？”从而引出本节课的主题——《上课了》。

（二）讲授新知

1. 课堂规则介绍

- 按时到校

- 准备好学习用品

- 认真听讲

- 积极发言

- 尊敬老师

- 团结同学

2. 模拟情景练习

- 组织学生进行小组讨论，每组选取一个情景进行表演，如迟到、上课不专心等。

- 其他学生根据表演给出建议，帮助改正不当行为。

（三）巩固练习

1. 游戏互动

- “找不同”游戏：展示两张图片，一张是符合课堂规则的行为，另一张则包含一些不恰当的行为，请学生找出并说明原因。

2. 创作小故事

- 鼓励学生以小组为单位，编写一个小故事，讲述自己或身边人遵守课堂规则的经历。

（四）总结提升

教师总结今天所学内容，并强调养成良好学习习惯的重要性。同时鼓励学生们将这些规则应用到日常的学习生活中去，争做一名优秀的小学生。

六、作业布置

回家后向家长分享今天的课堂内容，并请家长监督自己第二天的表现是否有所改善。

七、板书设计

《上课了》

1. 课堂规则

- 按时到校

- 准备好学习用品

- 认真听讲

- 积极发言

- 尊敬老师

- 团结同学

八、教学反思

通过本次课程的学习，大多数学生都能够理解并掌握课堂规则的意义所在，但在实际操作过程中还需要进一步加强指导和支持。今后的教学中应更加注重理论与实践相结合的方式，让学生能够在真实的情境中锻炼自己的能力。