部编版六年级上册26课《我的伯父鲁迅先生》教案教学设计

在小学语文教材中，《我的伯父鲁迅先生》是部编版六年级上册的一篇重要课文。这篇课文通过作者周晔对鲁迅先生生前点滴回忆的描述，展现了鲁迅先生作为一个普通人和伟大文学家的多面形象。本篇教学设计旨在帮助学生深入理解课文内容，体会鲁迅先生的人格魅力，并激发学生对文学巨匠的敬仰之情。

教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重点字词，了解鲁迅先生的主要事迹及其对中国现代文学的影响。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论和小组合作学习的方式，引导学生分析课文结构，提炼主题思想。

3. 情感态度与价值观：感受鲁迅先生的高尚品质，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

教学重难点

- 重点：理解鲁迅先生的为人之道，体会其幽默风趣的语言风格。

- 难点：结合时代背景，探讨鲁迅先生的精神内涵及其对当代社会的意义。

教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括鲁迅先生的照片、作品选段以及相关的背景介绍视频或音频。此外，还可以准备一些互动式的问题卡片，供课堂讨论使用。

教学过程

一、导入新课

以一段关于鲁迅先生的小故事引入，例如他如何利用闲暇时间阅读书籍并撰写文章，从而启发学生思考什么是真正的“大智若愚”。通过这种方式吸引学生的注意力，激发他们的好奇心。

二、初读感知

让学生自由朗读课文，标注不熟悉的词语，并尝试用自己的话概括课文的大意。随后，组织学生分组交流各自的阅读感受，鼓励大家分享自己的想法。

三、精读探究

1. 细节分析：选取课文中的关键片段进行详细讲解，如鲁迅先生对待青年的态度、他对穷苦百姓的关怀等。通过具体事例让学生感受到鲁迅先生的仁爱之心。

2. 语言品味：引导学生关注鲁迅先生幽默风趣的语言特点，比如他在回答别人问题时所表现出的机智与智慧。这不仅有助于提高学生的语言鉴赏能力，还能让他们学会如何用轻松的方式表达深刻的思想。

四、拓展延伸

组织一次主题为“我心目中的鲁迅”的演讲比赛，鼓励学生们从不同角度阐述自己对鲁迅先生的理解。同时，也可以布置一项家庭作业，要求学生搜集更多关于鲁迅先生的故事，并将其整理成一份小报告。

五、总结回顾

最后，带领全班一起回顾整节课的重点内容，并强调鲁迅先生作为中国现代文学奠基人的地位。希望每位同学都能从中汲取力量，在未来的日子里努力成长为有担当、有理想的新一代。

板书设计

我的伯父鲁迅先生

——幽默风趣、关心他人、无私奉献

作业布置

1. 阅读鲁迅先生的经典著作《狂人日记》，写下读后感。

2. 查找有关鲁迅先生的其他资料，制作一张个人档案卡。

以上便是本次教学设计的内容概要。希望通过这样的安排，能让学生更好地理解和记住《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，并从中获得成长的启示。