活动目标：

1. 培养幼儿对色彩的兴趣，感受不同颜色带来的视觉冲击。

2. 提高幼儿动手操作的能力，通过手工制作锻炼手指灵活性。

3. 让幼儿学会欣赏自己的作品，并能大胆表达创作过程中的感受。

活动准备：

彩色卡纸、剪刀、胶水、蜡笔或马克笔、各种形状的小贴纸等材料。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先展示一些简单的手工作品，比如用彩纸折成的小动物或者用贴纸装饰的图画，激发孩子们的好奇心和参与热情。接着提问：“小朋友们，你们知道这些漂亮的作品是怎么做出来的吗？今天我们也要一起来尝试制作属于自己的美工作品哦！”

二、主体部分

1. 教师示范制作步骤。例如，选择一张正方形的彩色卡纸作为底板，在上面随意地涂抹几种不同的颜色，然后用剪刀将剩余的边角料剪成各种有趣的形状（如圆形、三角形等），再把这些形状粘贴到卡纸上，形成一幅抽象画。

2. 幼儿动手实践。鼓励每个孩子根据自己的想象自由发挥，不要限制他们的创意。同时提醒大家注意安全使用工具，特别是剪刀的正确握法和使用方法。

3. 分享交流环节。完成作品后，请几位小朋友上台介绍自己的创作灵感来源以及过程中遇到的问题及解决办法，增强自信心和社会交往能力。

三、结束部分

组织一个小型展览会，请所有参与者轮流参观彼此的作品，并给予积极正面的评价。最后由老师总结本次活动的意义所在，强调每个人都有自己独特的艺术视角，并且通过努力能够创造出美丽的东西。

注意事项：

- 在整个活动中始终关注幼儿的情绪变化，及时调整策略以确保活动顺利进行；

- 如果发现个别孩子有困难，应主动提供帮助而不剥夺其独立思考的机会；

- 结束时可以让家长参与到孩子的分享中来，增进亲子关系的同时也让家长了解幼儿园的教学理念。

这样设计既符合中班年龄段儿童的认知水平和发展需求，又能有效促进他们各方面能力的成长与发展。