教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解并掌握“富饶”、“岛屿”等词语的意思，并能运用这些词汇进行简单的描述。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，引导学生自主探究西沙群岛的自然景观和丰富的物产，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强环境保护意识。

教学重难点

- 重点：理解课文内容，感受西沙群岛的美丽与富饶。

- 难点：结合课文内容，联系实际生活，探讨如何保护海洋资源。

教学准备

教师准备多媒体课件、相关图片资料；学生提前预习课文，搜集有关西沙群岛的信息。

教学过程

一、导入新课

播放一段关于西沙群岛风光的视频短片，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，刚才我们看到的是哪里？它给你留下了怎样的印象？”从而引出课题——《富饶的西沙群岛》。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标出自然段序号，圈画生字词。之后检查预习情况，纠正读音错误，解释难懂词语。

三、精读课文，深入理解

1. 学习第一部分（第1自然段）

- 引导学生思考：“为什么说西沙群岛是‘富饶’的地方？”

- 讨论后总结出答案，并强调“富饶”不仅指物质上的丰富，还包括生态系统的多样性和平衡性。

2. 学习第二部分（第2至6自然段）

- 分组讨论每个自然段主要描写了什么内容。

- 每组派代表汇报讨论结果，其他同学补充完善。

- 教师适时指导，帮助学生理清文章结构，体会作者写作手法。

3. 学习第三部分（第7自然段）

- 阅读最后一段，思考：“结尾段落表达了作者怎样的思想感情？”

- 引导学生认识到保护自然资源的重要性，并鼓励他们从小事做起，为建设美丽家园贡献力量。

四、拓展延伸

组织一次“我心中的西沙群岛”主题演讲比赛或手抄报制作活动，让学生进一步巩固所学知识，同时锻炼他们的创造力和表现力。

五、课堂小结

回顾本节课的重点内容，再次强调西沙群岛的美丽与价值，呼吁大家共同珍惜这份宝贵的自然资源。

六、布置作业

1. 抄写文中优美的句子；

2. 完成一份关于西沙群岛的小调查报告；

3. 查阅更多有关西沙群岛的知识，下节课分享给大家。

通过以上环节的设计，相信学生们不仅能学到丰富的地理知识，还能感受到大自然的魅力，树立起保护环境的责任感。