活动目标：

1. 情感目标：通过歌曲学习，让幼儿感受小花鸭迷路时的无助与难过，以及找到妈妈后的喜悦，培养幼儿的同情心和关爱意识。

2. 认知目标：熟悉歌词内容，理解歌曲表达的情感，并能初步学会演唱歌曲《迷路的小花鸭》。

3. 技能目标：能够跟随音乐节奏进行简单的动作表演，增强身体协调能力。

活动准备：

- 《迷路的小花鸭》的音频或视频资料；

- 小花鸭、鸭妈妈的手偶或者图片；

- 轻快且温馨的背景音乐；

- 简单的道具如小溪模型、小树等布置场景。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师展示小花鸭和鸭妈妈的手偶，讲述一个关于小花鸭的故事：“有一天，小花鸭在河边玩耍，不知不觉就迷路了。它找不到回家的路，非常害怕和孤单。”激发孩子们的兴趣，引导他们思考如果自己迷路了会怎样。

2. 欣赏歌曲（8分钟）

- 播放《迷路的小花鸭》的歌曲，让幼儿安静地聆听，感受歌曲旋律及歌词内容。教师可以配合手偶演示故事情节，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词。

3. 学唱歌曲（12分钟）

- 分段教唱歌曲，先从简单的部分开始，逐步过渡到整首歌。每教一段后，可以让幼儿跟着录音一起唱几遍，巩固记忆。

- 在教唱过程中，注意引导幼儿体会歌词中的情感变化，比如“伤心”、“快乐”等情绪。

4. 游戏互动（10分钟）

- 组织幼儿分成小组，利用事先准备好的道具模拟故事场景。每个小组扮演不同的角色（如小花鸭、鸭妈妈、路人等），并随着音乐表演故事情节。

- 鼓励幼儿大胆表现自己，同时提醒大家注意团队合作。

5. 总结分享（5分钟）

- 结束活动前，请几位小朋友分享今天的感受，谈谈自己对迷路的小花鸭的理解，以及如何避免迷路的方法。

- 教师总结本次活动的意义，强调安全意识的重要性，并鼓励幼儿在生活中关心他人。

延伸活动：

- 可以将《迷路的小花鸭》的故事改编成绘本，供幼儿课余时间阅读。

- 带领幼儿制作手工小花鸭，作为礼物送给其他小朋友，传递爱心。

通过这样的歌唱教学活动，不仅能让幼儿学到一首优美的歌曲，还能让他们在游戏中体验到帮助他人的乐趣，从而促进其全面发展。