在学习语文的过程中，阅读理解是一项非常重要的技能。它不仅能够帮助我们更好地掌握语言文字的运用，还能提升我们的思维能力和表达水平。以下是几道适合八年级学生的现代文阅读练习题，希望对大家有所帮助。

阅读材料一：

《春》——朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

……

问题：

1. 文章开头是如何描绘春天的到来的？请用自己的话概括。

2. 第二段中，“一切都像刚睡醒的样子”这句话有什么作用？

3. 描述一下作者笔下的桃花、杏花和梨花的特点，并分析它们各自象征的意义。

4. 文中最后一句“还眨呀眨的”表达了作者怎样的情感？

阅读材料二：

《背影》——朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

……

问题：

1. 为什么文章以“背影”为题？

2. 父亲的背影在文中具体表现了哪些细节？

3. 文中多次提到“流泪”，这些泪水分别表达了作者怎样的情感？

4. 如何理解文章结尾处“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”这句话？

以上两篇短文都是经典之作，通过细致入微的描写展现了自然之美和人性之善。希望大家通过这些问题的思考，进一步提高自己的阅读理解能力。阅读不仅仅是获取信息的过程，更是一种心灵的交流与碰撞。让我们一起享受阅读带来的乐趣吧！