一、复习导入

上节课我们已经初步学习了《穷人》这篇课文，了解了故事的大致情节以及人物的基本形象。请同学们回忆一下，课文主要讲了一件什么事？（生答）对，课文讲述了渔夫和他的妻子桑娜在邻居西蒙去世后，毅然收养她两个孩子的感人故事。这节课我们将深入探讨文章的情感内涵及写作特色。

二、精读感悟

1. 研读细节描写

请大家快速浏览课文，找出文中描写桑娜心理活动的句子。（学生回答相关句子）例如，“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……’” 这些细腻的心理描写展现了桑娜内心的矛盾与挣扎。通过这些描写，你能感受到什么？（引导学生体会桑娜善良却犹豫的心情）

2. 分析人物性格

结合具体事例，谈谈你眼中的桑娜是一个怎样的人？（生自由发言）教师总结：桑娜是一位勤劳、朴实又充满爱心的家庭主妇，她虽生活艰辛，但始终保持着对生活的热爱和对他人的关怀。

3. 探究主题思想

文章虽然以“穷人”为题，但实际上表现的是高尚的人性之美。结合全文思考：作者想要表达什么样的主题？（小组讨论后汇报）明确：本文赞美了穷人在困境中依然能够展现出无私奉献的精神品质。

三、拓展延伸

1. 对比阅读

如果将本篇小说与现代社会中某些冷漠自私的现象进行对比，你有何感想？鼓励学生联系实际生活发表看法。

2. 创作小练笔

假如你是文中的某个角色，在当时的情境下你会怎么做？试着写一段短文描述你的选择及其理由。

四、课堂总结

通过今天的学习，我们不仅感受到了《穷人》这部作品所蕴含的人性光辉，也学会了如何从细节入手去理解人物性格并把握文章主旨。希望每位同学都能从中学到关爱他人、勇于担当的美好品质。

五、布置作业

1. 背诵文中你喜欢的一段文字；

2. 查阅列夫·托尔斯泰的相关资料，了解其生平及其文学成就；

3. 完成练习册对应习题。

以上就是本课的教学安排，请大家按照要求认真完成各项任务，期待下一次课我们继续交流心得！