时光荏苒，转眼间，2023年的教学工作已接近尾声。作为一名小学三年级的语文教师，这一年里我始终以培养学生的语文素养为核心目标，注重夯实基础、激发兴趣、提升能力。在教学实践中，我不断探索和总结经验，力求让每个孩子都能在语文学习中找到乐趣并有所收获。

一、夯实基础知识，强化语言积累

三年级是学生从识字写字向阅读写作过渡的关键阶段。为了帮助孩子们打牢基础，我在课堂上特别重视拼音、生字词的教学，并通过多种形式巩固记忆。比如利用游戏化的方式进行听写比赛，既增加了趣味性又提高了效率；同时，鼓励学生每天坚持诵读经典美文，扩大词汇量和知识面。此外，我还定期组织“词语接龙”、“成语故事分享会”等活动，使枯燥的学习变得生动活泼。

二、注重阅读指导，培养良好习惯

阅读是语文学习的重要组成部分。为提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平，我精心挑选适合他们年龄特点的文章作为范例，并引导他们学会抓住重点段落分析作者意图。同时，我倡导家长与孩子共同参与亲子阅读活动，营造浓厚的家庭文化氛围。经过一学期的努力，我发现越来越多的学生开始主动阅读课外书籍，并能准确表达自己的看法。

三、鼓励自由创作，激发创新思维

写作训练对于培养孩子的表达能力和逻辑思维至关重要。因此，在作文课上，我尽量减少对形式上的限制，更多地关注内容本身的真实性与创造性。例如，布置题目时我会结合生活实际，如描述一次难忘的经历或想象未来世界的样子等，这样既能贴近学生的生活体验，又能激发他们的想象力。另外，我还设置了“每周小作家”专栏，让每位同学都有机会展示自己的作品，增强自信心。

四、家校合作共育英才

教育是一项系统工程，需要学校与家庭共同努力才能取得最佳效果。为此，我经常与家长们保持沟通交流，及时反馈孩子的学习情况，并听取他们的意见和建议。特别是在期末复习期间，我组织召开了多次家长会，详细介绍了复习计划以及需要注意的问题，得到了家长们的一致认可和支持。

总之，在过去的一年里，我深刻体会到作为一名小学语文教师肩上的责任重大。虽然工作中难免遇到困难和挑战，但看到孩子们一天天进步成长，所有的付出都显得格外值得。展望未来，我将继续秉持初心，不断提升自身专业水平，为孩子们创造更加丰富多彩的学习环境！