教学目标：

1. 知识与能力：了解礼貌的基本概念及其在生活中的重要性。

2. 过程与方法：通过讨论和案例分析，提高学生对礼貌行为的理解和运用能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重他人、以礼待人的良好品质。

教学重点：

理解礼貌的重要性，并能在日常生活中实践礼貌的行为。

教学难点：

如何在不同的情境下恰当运用礼貌语言和行为。

教学准备：

1. 准备一些关于礼貌的小故事或案例。

2. 制作PPT，展示礼貌在不同场合的应用实例。

3. 准备小组讨论的问题和主题。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师通过提问引入话题：“同学们，在你们的印象中，什么样的行为算是有礼貌的行为？”引导学生思考并分享自己的观点。

二、讲授新知（20分钟）

1. 教师讲解礼貌的概念及其在社会交往中的作用。

2. 通过PPT展示不同场合下的礼貌表现，如家庭、学校、公共场所等。

3. 分享几个小故事，让学生感受礼貌带来的积极影响。

三、小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，每个小组围绕一个特定的主题进行讨论，例如“在学校如何表现礼貌”、“在家中如何尊重长辈”等。鼓励学生提出自己的看法和建议。

四、总结归纳（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调礼貌的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持礼貌的行为。

五、布置作业

请每位同学写一篇短文，题目为“我心中的礼貌”，谈谈自己对礼貌的理解以及如何在生活中践行礼貌。

板书设计：

《谈礼貌》

- 礼貌的概念

- 礼貌在不同场合的应用

- 礼貌的重要性

- 如何在日常生活中实践礼貌

以上就是本次课程的教学设计，希望通过这堂课能让学生们更加深刻地认识到礼貌的价值，并将其融入到他们的日常生活之中。