一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习李白的一首经典诗作——《梦游天姥吟留别》。这首诗是李白在被唐玄宗赐金放还后所作，表达了他仕途失意后的复杂情感。大家知道，李白一生追求自由与理想，但现实却屡屡让他失望。那么，在这首诗中，他又是如何表达自己内心的呢？让我们一起走进李白的梦境。

二、初读感知

师：首先，请同学们自由朗读这首诗，注意读准字音，把握节奏。读完之后，请大家谈谈自己的初步感受。

生：我觉得这首诗很神奇，像是一场梦一样。

师：是的，这首诗确实充满了梦幻色彩。接下来，我们一起来听录音朗诵，进一步感受诗歌的韵律美和意境美。

三、深入解读

师：接下来，我们分小组讨论以下问题：

1. 诗中的“天姥山”象征着什么？

2. 李白在梦中看到了哪些景象？这些景象有何特点？

3. 最后一段“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”表达了诗人怎样的思想感情？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

四、全班交流

师：现在请各小组派代表发言，分享你们的讨论结果。

生1：我们认为“天姥山”象征着李白的理想世界，是他向往的精神家园。

生2：李白在梦中看到了奇峰异石、云雾缭绕、仙人出没等景象，这些景象充满了神秘感和超凡脱俗的气息。

生3：最后一段表达了诗人不畏强权、追求自由的思想感情。他认为不能为了迎合权贵而失去自我，只有保持独立的人格才能获得真正的快乐。

五、总结提升

师：同学们说得非常好！通过今天的学习，我们不仅欣赏了李白高超的艺术手法，也感受到了他对自由与理想的不懈追求。希望大家在今后的学习生活中也能像李白一样勇敢地追寻自己的梦想！

六、布置作业

1. 背诵并默写《梦游天姥吟留别》。

2. 查找相关资料，了解李白其他描写梦境的作品，并比较它们之间的异同点。