一、教材分析

《王戎不取道旁李》是部编版小学语文四年级上册中的一篇经典古文故事。这篇课文以简洁的语言讲述了魏晋时期少年王戎善于观察、冷静思考的故事。文章通过王戎与同伴的不同反应，展现了他与众不同的智慧和性格特点，同时也传递了遇事冷静、独立思考的重要性。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确朗读并背诵课文，理解文中重点词语和句子的意思。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，引导学生掌握古文阅读的基本方法，提高学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生细心观察、冷静判断的良好习惯，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣。

三、教学重难点

教学重点在于让学生理解课文内容，并能用自己的话复述故事；教学难点则是引导学生体会王戎身上所体现出来的优秀品质，并将其内化为自身的良好习惯。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个与观察力有关的小故事来吸引学生的注意力，然后自然过渡到本节课的学习内容——《王戎不取道旁李》。

（二）初读课文，整体感知

首先安排学生自由朗读课文，注意字音准确、停顿恰当。接着，请几位同学轮流朗读课文，其他同学认真听讲并给予评价。最后，教师带领全班齐声朗读一遍，帮助大家进一步熟悉文本。

（三）精读课文，深入探究

1. 分析故事情节：引导学生逐句翻译课文，弄清楚事情发生的时间、地点、人物以及事件发展的脉络。

2. 探讨人物形象：结合具体事例分析王戎的性格特征及其行为背后的原因。

3. 思考问题：如果当时是你站在王戎的位置上，你会怎么做？为什么？

（四）拓展延伸

鼓励学生联系实际生活谈谈自己在日常生活中遇到类似情况时是如何处理的，也可以分享一些关于观察力培养的小技巧。

五、课堂小结

回顾本节课的主要知识点，强调观察力对于个人成长的重要性，并激励学生继续保持积极向上的心态面对未来的学习和挑战。

六、布置作业

1. 抄写课文两遍；

2. 完成配套练习册中的相关题目；

3. 查阅资料了解更多的历史名人故事，并选择其中一个制作成PPT展示给班级同学看。

通过以上环节的设计，《王戎不取道旁李》这一传统美德教育不仅能让学生们学到知识，还能让他们从中受到启发，在今后的成长道路上更加自信地迎接各种机遇与考验！