一、教学目标

1. 知识与技能：理解并掌握《卖炭翁》中的重点字词，能够准确翻译文言文内容。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，深入分析卖炭翁的人物形象及其社会背景。

3. 情感态度与价值观：感受作者对劳动人民悲惨生活的同情，培养学生的社会责任感。

二、教学重难点

重点：理解《卖炭翁》的内容及主旨；掌握文中出现的重点词汇。

难点：通过对文本的深入解读，体会诗人的情感以及当时的社会状况。

三、教学过程

（一）导入新课

由唐代诗人白居易的作品《卖炭翁》引入，讲述其创作背景。白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的诗歌多反映民生疾苦，《卖炭翁》便是其中一首经典之作。这首诗揭露了封建社会中底层劳动者所遭受的不公待遇，表达了诗人深切的人道主义关怀。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，初步了解文章大意。然后请几位学生分享他们对文章的理解，教师进行点评指导。

（三）精读探究

1. 分析卖炭翁的形象

- 讨论卖炭翁的身份、职业特点；

- 探讨卖炭翁的生活状态以及面临的困境；

- 思考卖炭翁的心理变化过程。

2. 深入挖掘诗歌内涵

- 体会诗人通过描写卖炭翁遭遇所表达的思想感情；

- 联系历史背景，思考造成这种现象的根本原因；

- 引导学生树立正确的价值观和社会责任感。

（四）拓展延伸

组织学生分组表演《卖炭翁》的情景剧，进一步加深对文本内容的理解。同时鼓励学生结合现实生活谈谈自己对于公平正义的看法，并提出改进建议。

（五）总结回顾

回顾本节课的学习内容，强调《卖炭翁》所蕴含的意义及其对我们今天生活的启示。希望同学们能够珍惜当下幸福生活的同时，也要关注那些需要帮助的人群，尽己所能为构建和谐社会贡献力量。

四、作业布置

1. 完成课后练习题；

2. 查阅相关资料，撰写一篇关于唐代社会现状的小论文；

3. 创作一首现代版的《卖炭翁》，反映当今社会中存在的类似问题。

以上就是本次《卖炭翁》的教学设计方案，希望能给学生们带来一次难忘的学习体验。