尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来的是关于童话故事《巨人的花园》的说课内容。这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书四年级下册，是一篇充满哲理与情感的经典童话作品。

教材分析

《巨人的花园》是英国著名作家王尔德创作的一篇童话，通过讲述一个自私的巨人如何从孤独封闭到学会分享的故事，向读者传递了关爱他人、与人共享快乐的重要性。这篇童话语言优美，情节生动，富有教育意义，非常适合小学高年级学生阅读和学习。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但对童话中深层次的意义可能还缺乏深刻的认识。因此，在教学过程中需要引导他们通过反复朗读、角色扮演等方式深入体会文章的情感内涵，并从中获得人生启示。

教学目标

基于以上分析，我设定了以下三个方面的教学目标：

1. 知识与技能：能够正确流利地朗读课文；掌握文中生字词。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式理解故事背后蕴含的道理。

3. 情感态度价值观：培养乐于助人、懂得分享的美好品质。

教学重难点

重点在于让学生理解“快乐只有分享给别人才能真正感受到”的道理；

难点则是引导学生结合自身经历谈谈如何在生活中实践这一理念。

教法学法

为了更好地实现上述目标，我采用了情境教学法、讨论交流法等多种手段相结合的方式进行授课。例如，可以先让学生观看相关视频片段来激发兴趣，然后组织学生分角色朗读课文，在互动中加深印象；最后鼓励孩子们联系实际生活发表看法，从而达到学以致用的目的。

板书设计

我的板书设计力求简洁明了，突出主题思想。主要包含以下几个部分：

- 标题《巨人的花园》

- 主要人物：巨人、孩子们

- 关键词：自私→改变→幸福

- 结尾点明中心思想：“快乐源于分享”

总结

通过本节课的学习，我希望每位同学都能从中汲取力量，在今后的成长道路上做一个善良友爱的人。同时也希望我们每一位教育工作者都能够像文中的春天一样，用自己的温暖去感染每一个孩子的心灵！

谢谢大家！

以上就是我对《巨人的花园》这篇课文的教学构思，希望能得到各位老师的指导和支持。谢谢！