一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确朗读课文，理解故事的主要内容。

- 掌握文中出现的重点词语，如“挣断”、“难过”等，并能灵活运用。

2. 过程与方法目标：

- 通过分角色朗读和表演的方式，让学生体会不同角色的情感变化。

- 借助图片或视频资料，帮助学生直观了解壁虎的生活习性及尾巴的功能。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生乐于助人、团结友爱的良好品质。

- 激发学生对自然界的好奇心，增强环保意识。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解故事内容，掌握相关词汇。

- 教学难点：引导学生从故事中领悟道理，学会关爱他人。

三、教学准备

1. 多媒体课件；

2. 壁虎模型或者相关图片；

3. 彩色铅笔、画纸等绘画工具。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于小动物的短视频，吸引学生的注意力，然后提问：“你们知道有哪些小动物会掉尾巴吗？”接着引入课题《小壁虎借尾巴》，激发学生的学习兴趣。

（二）初读感知

让学生自由阅读课文，找出不认识的字词，并尝试解决。之后请几位同学轮流朗读课文，检查预习情况。

（三）精读感悟

1. 分段讲解课文内容，重点解释“挣断”、“难过”等词语的意思。

2. 组织学生讨论：为什么小壁虎要向其他动物借尾巴？它最后有没有成功？

3. 展示壁虎尾巴再生的照片或动画，让学生观察并思考：壁虎为什么会有这种特殊的能力？

（四）拓展延伸

1. 让学生根据自己的理解，为故事续写结尾。

2. 鼓励学生用画笔描绘心目中的小壁虎形象，并分享创作背后的故事。

（五）总结评价

回顾本节课所学知识，表扬表现积极的学生，布置家庭作业：查找更多有关小壁虎或其他小动物的知识点。

五、板书设计

《小壁虎借尾巴》

主要小壁虎失去尾巴后寻找新尾巴的过程。

关键词：挣断、难过、帮助

教育意义：学会互助互爱，保护环境

六、反思改进

在实际教学过程中，教师应密切关注学生的反应，及时调整教学策略，确保每位学生都能参与到课堂活动中来。同时，还可以增加一些互动游戏环节，让课堂更加生动有趣。