在小学二年级的数学学习中，混合运算是一个重要的知识点。通过解决实际问题，学生可以更好地理解加减乘除的意义以及它们之间的关系。以下是一些精心设计的应用题，旨在帮助孩子们巩固所学知识，并提高解决问题的能力。

1. 小明有8个苹果，他给了小红3个苹果后，又从妈妈那里得到了5个苹果。请问小明现在一共有多少个苹果？

解答：

首先，小明原来有8个苹果。

然后，他给了小红3个苹果，剩下 \( 8 - 3 = 5 \) 个苹果。

接着，他又得到了5个苹果，所以总数为 \( 5 + 5 = 10 \) 个苹果。

答案：小明现在一共有10个苹果。

2. 学校图书馆里有45本书，其中故事书有23本，其余的是科普书。如果再增加12本科普书，那么图书馆里的科普书会变成多少本？

解答：

首先，计算出原来的科普书数量：\( 45 - 23 = 22 \) 本。

然后，加上新增的12本科普书，总数变为 \( 22 + 12 = 34 \) 本。

答案：图书馆里的科普书会变成34本。

3. 爸爸买了6盒巧克力，每盒含有12块巧克力。妈妈又买来了20块巧克力。问他们家一共拥有多少块巧克力？

解答：

先算出爸爸买的巧克力总数：\( 6 \times 12 = 72 \) 块。

再将妈妈买的20块加上去，总共有 \( 72 + 20 = 92 \) 块。

答案：他们家一共拥有92块巧克力。

4. 超市正在进行促销活动，每个面包售价5元，买两个送一个。小丽用15元钱最多可以买到几个面包？

解答：

考虑优惠条件，每三个面包只需支付两个的价格（即10元）。

因此，用15元可以买到 \( 15 \div 10 = 1.5 \) 组面包，即1组完整的3个面包和额外购买1个面包。

总共能买到 \( 3 + 1 = 4 \) 个面包。

答案：小丽最多可以买到4个面包。

以上这些题目不仅涵盖了基本的加减法运算，还涉及到了简单的乘法与除法应用，非常适合二年级学生练习使用。希望这些问题能够激发孩子们对数学的兴趣，同时锻炼他们的逻辑思维能力！