为了进一步规范学校的教育教学管理，提高教学质量，促进教师的专业发展，我校特制定了《教师教学常规检查记录表》。该表格旨在通过系统化的方式对教师的教学工作进行监督与评估，确保教学活动能够按照既定的标准和要求顺利开展。

一、检查目的

1. 提升教学质量：通过对教学过程中的各个环节进行细致检查，及时发现并解决存在的问题，从而提升整体教学质量。

2. 规范教学行为：明确各项教学工作的具体标准，促使教师在备课、上课、作业批改等环节中严格遵守相关规定。

3. 促进专业成长：为教师提供自我反思的机会，帮助他们不断改进教学方法，实现个人职业发展目标。

二、检查内容

（一）备课情况

- 是否认真编写教案？

- 教案是否符合课程标准要求？

- 是否结合学生实际情况调整教学设计？

（二）课堂教学

- 授课态度是否积极主动？

- 教学方法是否灵活多样？

- 学生参与度如何？

（三）作业布置与批改

- 作业量是否适中？

- 批改是否及时准确？

- 是否给予适当的反馈指导？

（四）课外辅导

- 是否定期开展辅导活动？

- 辅导对象是否有针对性？

- 辅导效果怎样？

三、记录方式

每位教师需根据自身实际完成相应部分的内容填写，并由教研组长或教导主任负责汇总整理，形成最终报告提交给校领导审阅。此外，还可以采用电子文档形式保存资料，便于长期查阅分析。

四、实施意义

通过建立健全这样的制度体系，不仅能够有效推动学校教育事业健康发展，还能增强师生之间的情感交流，营造良好的学习氛围。同时，也为我们今后制定更加科学合理的政策措施提供了宝贵的数据支持。

总之，《教师教学常规检查记录表》作为一项重要的管理工具，在促进教育公平、提高办学水平方面发挥着不可替代的作用。希望全体教职工都能高度重视这项工作，共同努力开创美好未来！